校園心理健康教育“十個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)-展示頁
2024-12-07 00:40本頁面
【正文】 受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。校園心理健康教育“十個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)春季開學(xué)，為了營造學(xué)生寬松和諧、積極向上的校園氛圍，以《廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)2019年春季中小學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)識(shí)別干預(yù)的通知》精神，認(rèn)真貫徹東莞市教育局東教德函[2019]x號(hào)文件《關(guān)于開展校園心理健康教育“十個(gè)一“活動(dòng)的通知》的重要文件為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動(dòng)。注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)師生心理健康教育的效果。通過學(xué)校認(rèn)真部署，本學(xué)期我校組建心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗
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