小學(xué)生教師節(jié)演講稿-文庫吧資料
2024-12-07 00:09本頁面
【正文】 我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成?！ ≈芤坏絹砹?，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待?！ ±罾蠋熓且幻麅?yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家！ 小學(xué)生教師節(jié)演講稿2同學(xué)們，老師們： 大家好，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。但這些年，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。對一個(gè)老師來說，“回家嘍！”這是一句多么感人的話語??！這學(xué)期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍！”我趕緊叫住他：“還沒放學(xué)呢……”他轉(zhuǎn)身對我說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家！”頓時(shí)，我驚訝萬分！卻聽到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍！回家嘍！”我的心里暖暖的！ 是的，我曾對孩子們說過我們每一個(gè)人都是班級的小主人公。幾次往返，頭都有點(diǎn)暈了！ 就在第二節(jié)語文課后，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節(jié)課三（2）班去上課了我們才能過去。孩子們怎么上課呢？后來我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四（1）班，第三節(jié)到三（2）班，可是都要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去。當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室，下午第三節(jié)課后還要搬回來。20xx年12月3日星期五，那天下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，所以周四與周五的功課調(diào)換?！ 〖?xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們班的班牌內(nèi)容從
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