新課標(biāo)人教版二年級語文22小毛蟲教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思表格式-文庫吧資料
2024-12-06 23:58本頁面
【正文】 屋一（ ）翅膀，寫出來，并和同學(xué)交流一下。”“耐心等待”，學(xué)生思考回答：它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。”（3）“一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。小組交流回答，互相補充。（出示：費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。出示：只有它，這個可憐的小毛蟲既不會唱，不會跑，更不會飛。（1）小毛蟲很可憐。（1）那么笨拙的小毛蟲怎么會變得這么靈巧呢？（2）小毛蟲到底是怎么想，怎么做才能成為這么美麗的蝴蝶的呢?。。（25分鐘）。整（ ） 抽（ ）紡（ ） 織（ ）編（ ） 怎（ ）布（ ） 消（ ）“仿佛”造句。、新詞。。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入課文。，體會小毛蟲的經(jīng)歷告訴我們的人生哲理，不要因為自己不如別人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。學(xué)生在反復(fù)的讀書、討論、尋找中，對課文的認(rèn)識由淺入深，由表及里。 、臨寫、抄寫詞語，進(jìn)一步鞏固生字新詞。（用時：5分鐘）。只有它，這個（ ）的小毛蟲，既不會（ ），也不會（ ），更不會（ ）。再填空。，思考問題。（3）文中有許多吸引人的描寫，找出來，并把你的感受寫在旁邊，再有感情地讀一讀。 _____三、再讀課文，理清脈絡(luò)。 。，說出怎樣才能寫好這些字。：課文一共幾個自然段？讀完課文，你知道了些什么？這是一條怎樣的小毛蟲？，圈畫生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。（2）用生字組詞。情況。（用時：10分鐘），引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，自主認(rèn)讀生字。,板書課文題目。（出示圖片）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1