數(shù)學教師心得體會范例大全-文庫吧資料
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 楚地看到不同教師對同一教學內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略能產(chǎn)生不同的教學效果，并由此打開教師的教學思路，體現(xiàn)教師教學個性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。接著通過場地畫圓，針繩畫圓，圓規(guī)畫圓，讓學生在觀察、比較、思考和交流等活動中感受圓都有一個中心點，且不能動，引出半徑、直徑等概念?！ 秷A的認識》是江蘇省優(yōu)秀教師強震球老師上的。如他指出帶著教材看教材，就是要在多版本的教材中有所取舍，取長補短，把握內(nèi)容實質(zhì)?！ ∩贤暾n之后，張老師進行了精彩的講座。這個問題的設(shè)置既引起了學生的興趣，又讓學生在感興趣的題目中學到了知識，明確含有字母的式子可以表示具體的數(shù)量，也可以表示數(shù)量間不變的關(guān)系。在教學中張齊華老師幽默輕松的語言，有趣有思的設(shè)計環(huán)節(jié)牢牢地吸引了學生的注意力。 《用字母表示數(shù)》是鄭州市金水區(qū)實驗小學教師穆桂鶴和南京市北京東路小學張齊華老師上的同一節(jié)課。這樣，學生主動思考、發(fā)散思維、各抒己見，不僅課堂氣氛輕松愉快，也使學生的認知能力得到充分發(fā)揮。其中《用字母表示數(shù)》一課是本地老師和南京老師各上一節(jié)。下面談一談我的收獲。通過觀看穆桂鶴、張齊華、強震球等老師的觀摩課，傾聽他們的講座，我學到了很多?！ 】傊谛抡n程實驗中，老師要帶著新的理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，才能更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，學生才能真正成為學習的主人，才能符合社會發(fā)展的需求。小書架上的書，家中餐具、一月的水、電、氣等。如：教學得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的`減法時，放手讓學生去實踐，通過自己涂一涂總結(jié)出加法和減法算式?！ ∷摹⑦\用知識實踐化 學生在自主學習交流的過程中，教師引導(dǎo)學生領(lǐng)悟數(shù)學“源于生活，又用于生活的道理”。如“你覺得這節(jié)課學得怎樣?你覺得自己的解法正確嗎?你選用的方法嗎?引導(dǎo)學生從比較中全面評價自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。教師的反饋要全面、具體、民主，評價要公正、合理、具有激勵性，使學生知道從哪些方面和以什么樣的標準評價自己的學習過程。在整個數(shù)學學習過程中，評價活動是重要的一環(huán)，它是對知識、對問題的反饋。使學生在合作中學到知識，在交流中解決問題，找到方法。合作交流是新課程標準提出的新的教學理念，是自主學習的重要形式，教學時以同桌或小組為單位合作學習，互相交流，在交流中引導(dǎo)學生注意傾聽別人的意見。如：教學“認識前后”設(shè)置模擬賽車活動，讓學生在活動中充分發(fā)散，有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，模擬父母整理房間，模擬宇航員“游星空”，“數(shù)星星”，提出數(shù)學問題，在情理交融中達到迅速理解，使課堂喚發(fā)出生機與活力。重視模擬活動。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，正如孔子說：“如之者，不如好之知者、好知者不如樂知者，”如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。 重視游戲活動。教學得數(shù)是“8”和“9”的加
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