教育實(shí)習(xí)日記【精選12篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 23:38本頁(yè)面
【正文】 練了。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。反正也要花那么多時(shí)間，何不好好珍惜一下呢?！ ∧悴荒芤?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放棄，不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了，更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨，畢竟國(guó)家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的?？磥?lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。首先，我講話(huà)太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多?！ 〗裉燔P躇滿(mǎn)志地去上課了，但是效果不讓我滿(mǎn)意，老師也只覺(jué)得還可以?！ ‘?dāng)上課鈴響起，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上等待老師的時(shí)候，當(dāng)我提著錄音機(jī)走向講臺(tái)面對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“上課”的時(shí)候，我的人生角色就已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，以一個(gè)人民教師的身份開(kāi)始了我的第一堂課?！ ∥覍?duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀(guān)察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎茫挥猩贁?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流?！ ∫虼?，我做的第一件事是了解幼兒園。學(xué)生們也知道實(shí)習(xí)老師總會(huì)比較好說(shuō)話(huà)，我想我還是應(yīng)該更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)些吧！ 今天是我第xx天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。去圖書(shū)館借了本關(guān)于數(shù)學(xué)課的書(shū)，回去好好看，研究一下，去看一看人家名 師又是怎樣上課的，希望能對(duì)我有所幫助。 每次講課對(duì)我啟發(fā)很大，我應(yīng)多講才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鑒于每次講課的反思，我想以后我應(yīng)更努力，踏實(shí)做好每一步，真正做到上一堂完美的課。再次是教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，完全設(shè)計(jì)好學(xué)生的回答，有一定的弊端，因?yàn)閷W(xué)生未必會(huì)按我的思路往下走，我更應(yīng)該注重的是怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。整體形象也欠佳，頭發(fā)劉海老往下遮住眼睛，導(dǎo)致經(jīng)常性地甩頭，不雅觀(guān)?！ ∧切┡菜銐蚵?tīng)話(huà)，個(gè)個(gè)都過(guò)去看，馮老師也去了，真是難得。沒(méi)做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了。早操過(guò)后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū)，7點(diǎn)35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個(gè)星期一都要這樣的?！ ∵@個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平?！ x月5日，這是實(shí)習(xí)第三周的周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)生開(kāi)了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面，面對(duì)現(xiàn)在國(guó)民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢(shì)，所以學(xué)校應(yīng)該將
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