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正文內(nèi)容

教師讀書筆記心得體會(huì)1000字-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 23:36本頁(yè)面
  

【正文】 ,感激我們周圍的一切人和事。生活對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的,你付出多少,變會(huì)得到多少,若你沒有得到那便是付出的不夠,我們不該去埋怨別人,更不該起埋怨人生。有德的人才能夠把事作對(duì),有了好的人品做保證,做人才有底氣,做事才會(huì)正氣。有句話叫“成功不必在我,團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。作為教師,就應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,多從孩子們的角度思考問(wèn)題,凡是多問(wèn)問(wèn)大家的想法,做到對(duì)學(xué)生信任和欣賞。大家都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),干的是良心活,是呀,我們的身上擔(dān)負(fù)著教育好祖國(guó)下一代的重任,所以我們更就應(yīng)要投入自己全部的熱情與精力。對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是卓越人生的境界。對(duì)自己信任自信是成長(zhǎng)的基點(diǎn)。對(duì)學(xué)校忠誠(chéng)忠誠(chéng)是信賴的前提。作為教師只有時(shí)刻持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)的理論思想與技能,才能始終使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到及時(shí)的更新,永遠(yuǎn)站在一個(gè)嶄新的高度上審時(shí)度勢(shì),不斷激發(fā)勤奮工作的熱情,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。我覺得教育不是賽跑,教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)慢慢來(lái),多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間,多給學(xué)生一點(diǎn)耐心,教育是慢的藝術(shù),我們必須與家長(zhǎng)一齊慢慢等待孩子的成長(zhǎng)。教師對(duì)你有耐心。”此時(shí),我感到很欣慰。并提醒他,如若能做到嚴(yán)格約束自我、控制自我,教師相信他還會(huì)有大的提高。我和他談了好久,談到他期中考試考得不錯(cuò),三科都在九十分以上,表?yè)P(yáng)了他有寫好作業(yè)的習(xí)慣。我就會(huì)帶給他歡樂(lè),而不是無(wú)窮的壓力。如果我學(xué)著安安的媽媽,耐心地與他交流,讓他愉快的理解。從那天起,他那些過(guò)分的行為收斂了許多,也正是從那天起,他的名字再也沒被值日班長(zhǎng)寫在黑板上。我們一齊下樓、回家。不一會(huì)兒的工夫,她的媽媽趕了過(guò)來(lái),明白他犯了錯(cuò)后,一向數(shù)落著:“這么長(zhǎng)時(shí)間,付教師沒給我打過(guò)電話,我還以為你表現(xiàn)得很好,沒想到你這毛病還沒改……”說(shuō)罷,她看了看他手里的試卷,相當(dāng)生氣,此時(shí)的他再次認(rèn)識(shí)到自我真得錯(cuò)了,趕緊寫了起來(lái)?!碑?dāng)著全班同學(xué)的面,他竟然這樣對(duì)我說(shuō),我裝出一幅很生氣的樣貌,走出教室,進(jìn)了辦公室,一會(huì)兒,他也跟了過(guò)來(lái),說(shuō):“教師,對(duì)不起,我不應(yīng)當(dāng)講笑話?!叭绻袢詹唤o他點(diǎn)嚴(yán)厲的教訓(xùn),我怎能安心?”想到那里,我走到他的座位,只見他的卷上僅寫了幾個(gè)詞,看到這些,我便火冒三丈:“走,去給你媽媽打電話,讓她來(lái)盯著你寫?!卑嚅L(zhǎng)見我來(lái)了,立馬站起來(lái),氣憤地說(shuō)。于是,上樓直奔教室。記得期中考試前一天,我和白教師一齊從會(huì)議室回到北教學(xué)樓時(shí),老遠(yuǎn)就聽到哈哈大笑的聲音從樓上傳出來(lái),我倆邊走邊猜測(cè)著這笑聲是從何而來(lái)。讀完這本書,我不斷地反思了自我。作者龍應(yīng)臺(tái)的文筆是那樣的細(xì)膩,全書蘊(yùn)含了一位偉大的母親愛的氣息,讀著讀著,一股暖流慢慢飄進(jìn)了我的心房?!边@是書封面上的一段話,正是這段文字,吸引了我的眼球,給了我無(wú)限的感動(dòng),讓我受益匪淺。是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。華應(yīng)龍說(shuō),因?yàn)槲覀儾蛔x書,所以工作很忙碌。“閱讀,是教師最好的修行。書中,我不僅遇見了一位熱愛讀書的大師,更是對(duì)當(dāng)今時(shí)代閱讀有了進(jìn)一步思考。但是微信、微博、微閱讀的”微時(shí)代”,刷屏、不讀或淺閱讀現(xiàn)象比比皆是。朱永新《我的教育理想》、湯勇《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》中都提到了理想信念”雨果說(shuō),世上有一種東西比所有的軍隊(duì)都更強(qiáng)大,那就是恰逢其時(shí)的理想。夏雪梅著的《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》和程紅兵的《聽程紅兵老師說(shuō)課評(píng)課》讓人重新審視我們多年來(lái)的聽課評(píng)課活動(dòng)。由于這本書我也關(guān)注了李希貴的一些情況,對(duì)于他創(chuàng)辦北京十一中學(xué)”走班制”的勇氣和創(chuàng)新特別佩服!在《窗邊的小
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