教師個人學期教育教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 提高。結(jié)合新課堂改革，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。課堂提問注意面向全體學生，避免他們有心理負擔。第一遍復習要把知識拓展，但也不能過于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點，掌握知識的邏輯能運用自如，這樣才能組織好課堂教學?！ ∫?、工作內(nèi)容： 課前準備：九年級生物沒有新教材，要求復習七、八年級上下冊。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。但我們也看到了困難和不足。利用這些活動促進了校園精神文明建設(shè)，活躍了校園文化氛圍。在成員吸收上，采用自愿申請、同學推薦等形式，組織機構(gòu)以學生為主體，通過民主的方式產(chǎn)生。 在文學社的組建和活動上我們遵循一定的程序，即：制定章程，吸收成員，成立組織等。積極開展語文實踐活動，是學生發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要?！ ≌Z文教學不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學為軸心，向各個領(lǐng)域開拓、延展，與學校生活、家庭生活、社會生活相結(jié)合，從而使學生語文素養(yǎng)得以全面提高。又自愿訂購語文報3份，不斷擴大視野。加強書寫習慣的培養(yǎng)，實施每周練字500字的計劃，堅持較好，文面質(zhì)量有較大提高。 四、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。再如，演講比賽，讀書交流會等，都有力地促進了語文教學。為提高書寫能力，班級組織了書法比賽?！ ♂槍Τ醵W生水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則，我們組的老師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍互相傳閱，同時自籌資金買書報，解決學校圖書不足的問題，
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