師德的表現(xiàn)以及自我評價-文庫吧資料
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 人格特征中表現(xiàn)出來。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。師德師風對一個教師異常的重要，因為，教師是孩子行動的標桿。 一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國”素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。XXX年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計的教學活動”美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動”玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品”國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎?！ 榱颂岣咦约旱慕虒W研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識，對我受益非淺。 教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育愛的教育。 總之,我要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作?！ ∽鳛榘嘀魅我獓酪月杉?，要求學生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課?！ ?3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感?！ 淞讉€意識： (1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到?！ ∫陨喜蛔阒?，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。 五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。許多工作到推不掉時才倉促動手做。讓我知道了： 、獻身教育是師德的基本要求 、教書育人是師德的核心 、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 、為人師表是師德的人格力量 、不斷進取是師德的升華 對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下： 一，主動意識不強。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當
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