幼兒園師德教育工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 22:16本頁面
【正文】 思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣?！ 〗處熓侨嫱七M素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃： 一、充分認識師德建設的重要意義 。我們說如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪 從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。是這個職業(yè)的崇高之處?！ ∫粋€
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