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幼兒園師德教育工作計劃-文庫吧資料

2024-12-06 22:16本頁面
  

【正文】 思想境界,激發(fā)學生強烈的求知欲望,促使學生形成良好的學習風氣?! 〗處熓侨嫱七M素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學改革的實施者,全面推進素質(zhì)教育,不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,更新知識,提高教育教學水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。如:職業(yè)理想和信念動搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”,“精力投入”與“利益回報”的關系,“教書”與“育人”的關系,出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。近年來,雖然也很重視教師隊伍的建設,教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心,因此,加強師德建設成為一項緊迫的任務。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng),特制定如下學習計劃:  一、充分認識師德建設的重要意義  。我們說如果沒有良好的師德,就難以形成忘我工作、團結(jié)拚搏的精神面貌,就難以形成良好的工作作風。教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪  從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質(zhì)量。抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,成為學生的楷模。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。是這個職業(yè)的崇高之處?! ∫粋€
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