實施校園課外活動的總結-文庫吧資料
2024-12-06 22:16本頁面
【正文】 養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。它可把即時信息及時傳遞給學生。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能?！ ∫虼?，課外活動充分體現了學生的主體作用，體現了學生的自主性，教師處于指導、輔助的地位，使學生的主觀能動性得到了充分發(fā)揮的機會。包括通過測量、識圖、設計、科技制作、市場調查等活動，初步學會某些操作技能?！ “ㄕ{查、訪談、了解某些在生產和生活實際中有用的學科知識，拓寬學生的知識面；通過對某些事物的探究能獲得更多的生活體驗。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。它可把即時信息及時傳遞給學生。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，
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