小學(xué)一年級班主任交流會的發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-12-06 22:09本頁面
【正文】 表揚的話語，一顆小小的紅星，做一天的值日班長就可能讓他們特別的自豪，特別的興奮，而在一段時間內(nèi)從自己的內(nèi)心里讓自己去做好。 采用激勵的方法。班主任把檢查結(jié)果及時通報，便于適時評價和前后對比。良好習(xí)慣的培養(yǎng)涉及的內(nèi)容很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、有行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，還有文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等，如果這么多的內(nèi)容都由班主任來檢查的話是不現(xiàn)實的，再說時間也不允許。因此，檢查是督促學(xué)生長久做好一項事情的良方。 勤檢查。當然，還得多提醒。如，我在班上習(xí)慣講的“說安靜”，孩子們沒立刻說“就安靜”。由于孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓(xùn)練，方法要多樣。就這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進步 巧訓(xùn)練。這樣要求低了學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進行教育最恰當?shù)木褪茄驖u進，所設(shè)定的目標要求起點要低。 二、聊聊學(xué)生。既讓家長了解學(xué)校，了解孩子，更增進了學(xué)校與家長的關(guān)系。因為家
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