【正文】 地點(diǎn)：南京 實(shí)習(xí)目的：參觀(guān)建筑并繪圖，對(duì)著名建筑進(jìn)行分析 為期一周的建筑實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然是南京，卻仍舊有許多新的感悟，也許是因?yàn)槊康揭惶帲偸菑乃鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，看到的是建筑，而不光是景色。實(shí)習(xí)中經(jīng)過(guò)與各專(zhuān)業(yè)的相互溝通，讓我認(rèn)識(shí)到如何與大家和睦相處，如何把自我的工作完成，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)互相幫忙。 五、總結(jié) 經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，我學(xué)到了很多東西。經(jīng)過(guò)充分的前期準(zhǔn)備，周一開(kāi)始三幢樓九個(gè)平面的繪制，繪制過(guò)程中不斷的與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的溝通，剪力墻的位置進(jìn)行調(diào)整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專(zhuān)業(yè)的人進(jìn)行溝通，經(jīng)過(guò)不斷的協(xié)調(diào)，施工圖一步步的完善。 此刻設(shè)計(jì)院的工作模式，實(shí)習(xí)期間是很少能夠畫(huà)施工圖的，有幸的是，有一個(gè)項(xiàng)目時(shí)間很緊，我就上馬了，畫(huà)起了施工圖。 四、施工圖設(shè)計(jì) 建筑施工圖就是建筑工程上所用的，一種能夠十分準(zhǔn)確地表達(dá)出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和材料做法的圖樣。 經(jīng)過(guò)這次擴(kuò)初設(shè)計(jì)讓我掌握了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，門(mén)窗的高度，寬度，門(mén)框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑，梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我一下子就懵了，作為一個(gè)設(shè)計(jì)者這些問(wèn)題我都不明白到底這個(gè)材質(zhì)叫什么，我只是給了一個(gè)顏色而已，遇到問(wèn)題求助李工，經(jīng)過(guò)溝通，把所有的問(wèn)題都定下來(lái)了。擴(kuò)初就要是真正實(shí)施建筑的開(kāi)始了，對(duì)于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對(duì)立面的影響都要研究到，這個(gè)階段經(jīng)歷很多細(xì)微的調(diào)整，最終確定下來(lái)的平面和立面。開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)圖，遇到不懂得地方就問(wèn)李工，擴(kuò)初設(shè)計(jì)的時(shí)間很短，一般僅有一周左右。這是一個(gè)小的公共建筑，一個(gè)主要的沿街立面和兩個(gè)側(cè)立面，方案設(shè)計(jì)階段經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲、改正、最終完成。此刻設(shè)計(jì)院分工明確，從方案設(shè)計(jì)一向到最終的施工圖設(shè)計(jì)，都是有不一樣的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，每個(gè)個(gè)體都是其中的一個(gè)小螺絲釘。 三、建筑擴(kuò)初設(shè)計(jì) 建筑方案一旦經(jīng)過(guò)，擴(kuò)初設(shè)計(jì)立刻展開(kāi)。有時(shí)候覺(jué)得立刻看到曙光，可能某些地方不貼合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開(kāi)始。 設(shè)計(jì)院時(shí)間越長(zhǎng)，真正的設(shè)計(jì)需要各個(gè)單位的相互配合，最終才能完成整體的目標(biāo)。 接下來(lái)的日子里，我繼續(xù)跟李工一齊設(shè)計(jì)一個(gè)位于天津市河西區(qū)人民公園對(duì)面的新華中學(xué)，建筑面積也10000平方米左右，因?yàn)橛玫鼐o張，所以設(shè)計(jì)時(shí)除去各種硬性的規(guī)劃紅線(xiàn)外，和一些設(shè)施除外，最終的大體塊又是一個(gè)L型，這個(gè)方案一向改，大概每周一次，平面功能調(diào)整基本差不多，立面做了三個(gè)風(fēng)格的建筑（現(xiàn)代、簡(jiǎn)歐、簡(jiǎn)中）。做一個(gè)方案，既能表達(dá)自我的思想，又能使各方都能到達(dá)一個(gè)滿(mǎn)意。 我以為我這樣的設(shè)計(jì)就能完成了，誰(shuí)料，真正項(xiàng)目的設(shè)計(jì)不是建筑師一個(gè)人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過(guò)一輪輪的匯報(bào)，一次次的修改。經(jīng)過(guò)一天的熬夜，反復(fù)改善，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見(jiàn)，進(jìn)行悉心指導(dǎo)，告訴我先畫(huà)草圖，多花多比較，之后又做了兩三個(gè)不一樣布局的平面，對(duì)功能重新組合，設(shè)計(jì)的越來(lái)越理性，經(jīng)過(guò)一周的反復(fù)改正與調(diào)整，小學(xué)基本完成。功能與面積搞定開(kāi)始想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，基本上是一個(gè)L型平面布局。先設(shè)計(jì)小學(xué)，小學(xué)學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)，所有的都要從頭開(kāi)始，翻閱資料書(shū)，查規(guī)范，研究24班的小學(xué)需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過(guò)兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等，還有一個(gè)足球嘗看臺(tái)、體育器材室?？简?yàn)我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我很興奮，應(yīng)對(duì)這么多活我壓力很大。 建筑方案設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸了好幾個(gè)方案的設(shè)計(jì)。熟悉了工作流程，之后我被調(diào)到方案設(shè)計(jì)組，開(kāi)始了新的生活。其實(shí)每個(gè)過(guò)程又分為若干個(gè)部分，每個(gè)人其中的一部分負(fù)責(zé)。與同室交流中，發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個(gè)人某一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自我的光和熱。剛進(jìn)設(shè)計(jì)院沒(méi)什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過(guò)的設(shè)計(jì)，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運(yùn)用自如，各種快捷鍵讓我佩服。 一、初出茅廬，熟悉工作流程 大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對(duì)建筑已經(jīng)了解很多，學(xué)校期間設(shè)計(jì)過(guò)很多課程作業(yè)，來(lái)到設(shè)計(jì)院才感覺(jué)學(xué)的那些東西都是皮毛而已。 這次實(shí)習(xí)劃下了圓滿(mǎn)的句號(hào)，再回首時(shí)發(fā)現(xiàn)此刻的我較之初入建筑所成長(zhǎng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累將幫忙我未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，建筑是門(mén)綜合學(xué)科，建筑方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自我，爭(zhēng)取建筑領(lǐng)域最終獲得成功。他們就像是朋友、教師和長(zhǎng)輩一樣的幫忙和指導(dǎo)我，我內(nèi)心十分地感激他們。 這次實(shí)習(xí)除了專(zhuān)業(yè)方面得到了十分大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)部門(mén)是特殊的，每接到一個(gè)項(xiàng)目都要經(jīng)過(guò)與各種階層的人運(yùn)用各種不一樣的交流手段獲得與項(xiàng)目有關(guān)的基礎(chǔ)資料。我更多的是學(xué)到了規(guī)范，搞設(shè)計(jì)不像學(xué)校那樣自我隨心所欲的，要規(guī)范的范圍內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要甲方的提議和想法中進(jìn)行設(shè)計(jì)，綜合研究經(jīng)濟(jì)，政治，文化等方面的綜合因素。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫忙，學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫忙，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)能夠到達(dá)事半功倍的效果，讓我學(xué)習(xí)中少走彎路。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。 這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們給予我不少的幫忙。此刻才發(fā)現(xiàn)，建筑設(shè)計(jì)其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結(jié)合性和可操作性。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，做些實(shí)際項(xiàng)目，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。對(duì)于學(xué)習(xí)了差不多四年建筑專(zhuān)業(yè)的我們，能夠說(shuō)對(duì)建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解。所以，修改圖紙切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁?？墒侵灰阌眯牡刈?，越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁?？墒菍?duì)于自我交流上的不夠進(jìn)取主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。 我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次KTV活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也進(jìn)取參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不明白，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。 因?yàn)槭切№?xiàng)目，一開(kāi)始以為會(huì)很順利，因?yàn)槲野阉胂蟮奶?jiǎn)單了，結(jié)果沒(méi)有自我想的那么簡(jiǎn)單，之后方案中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，很多地方不貼合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。并且每個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)人負(fù)責(zé)的，包括前期的方案，跟甲方溝通，到后期的施工圖，打印等等，都是一個(gè)人忙，這能很大鍛煉人。最終不明白什么情景，這項(xiàng)目流失了，雖然有點(diǎn)遺憾，但畢竟努力過(guò)。到最終，做了2個(gè)總平方案，2套配套的戶(hù)型方案。 大概花了2個(gè)星期做這個(gè)項(xiàng)目，期間還跟甲方溝通了好幾次，這也是我第一次跟甲方接觸。原本我還以為我剛來(lái)會(huì)做些小項(xiàng)目，幫幫其他人畫(huà)些CAD等等。實(shí)習(xí)的第三天，朱工把我叫過(guò)去問(wèn)我有沒(méi)有布置過(guò)總平，我說(shuō)有。然后人事就帶我去介紹各位同事，發(fā)現(xiàn)很多也是像我一樣來(lái)實(shí)習(xí)的，然后介紹了我的負(fù)責(zé)人，大家都叫他朱工。 實(shí)習(xí)第一天，我來(lái)到公司，看著辦公桌上那一疊疊圖紙，讓我很是激動(dòng)，還有即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，我覺(jué)得那里的氣氛真的很不錯(cuò)。 實(shí)習(xí)資料：從剛開(kāi)始來(lái)公司的時(shí)候布置戶(hù)型，布置總圖，到畫(huà)別墅方案，廠(chǎng)房方案等等，最終畫(huà)施工圖，循序漸進(jìn)，逐漸深入，并平時(shí)畫(huà)圖時(shí)注意建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，鞏固建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的知識(shí)，加強(qiáng)做方案時(shí)的準(zhǔn)確性，提高效率，提高對(duì)軟件的應(yīng)用本事。實(shí)習(xí)階段，熟悉建筑設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)規(guī)范，以及掌握畫(huà)圖工具CAD的使用以及其他輔助工具的使用，了解公司不一樣專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，為以后的建筑設(shè)計(jì)工作打牢基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以到達(dá)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。 建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 第5篇： 實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日――20xx年x月x日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)任務(wù)：了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作資料和工作方法。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。 經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自我有了必須的收獲。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。 這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅僅問(wèn)題解決，也很快融入了團(tuán)體。 建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 第4篇： 第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不明白怎樣與別人相處。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)當(dāng)是安全問(wèn)題。 另外，經(jīng)過(guò)幫忙資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了必須的認(rèn)識(shí)，明白什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)研究太多的問(wèn)題，更不可能想到自我的設(shè)計(jì)是否能施工。結(jié)構(gòu)上哪些地方須研究施工時(shí)的安全問(wèn)題，繪圖時(shí)哪些地方該研究實(shí)際施工中的問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。另外就是工地上明白了一些與學(xué)校不一樣的問(wèn)題，就是工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等?？墒墙?jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。 七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲： 首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。是的，如果不細(xì)心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。扣件扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎樣好用就怎樣用。此刻的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)， 建筑工地上看到的一些情景，讓我感慨萬(wàn)千。我不期望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自我的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自我也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。民工們烈日酷寒的天氣里，仍然為城市建設(shè)而努力著。 六、實(shí)習(xí)感想 實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。 問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的本事差。 問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不明白，致使不能很快的確定出施工的對(duì)錯(cuò)。 問(wèn)題二：熟悉圖紙的本事差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣貌。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。 我們現(xiàn)場(chǎng)看到有師傅砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂。觀(guān)察我們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下，互相摻合。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。 每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。 當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次。取樣與試件留置應(yīng)貼合下列規(guī)定： 每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次。 。澆筑混凝土?xí)r模板及支架混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情景時(shí)有發(fā)生。 、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。 。 三、實(shí)習(xí)概況 實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，進(jìn)取向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，工地技術(shù)員的幫忙下解決問(wèn)題。 建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 第3篇： 一、實(shí)習(xí)目的 經(jīng)過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自我的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的本事，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。我時(shí)刻提醒自我，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。不僅僅使我理論上對(duì)施工技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，并且實(shí)踐本事上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。實(shí)訓(xùn)期間，大家的團(tuán)結(jié)合作是十分重要 的，異常是施工過(guò)程中，團(tuán)結(jié)合作就顯得尤為重要實(shí)踐。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。課堂上，對(duì)與教師講授的基本理論知識(shí)加強(qiáng)理解和掌握外，還應(yīng)重視習(xí)題的練習(xí)和技能的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的施工技術(shù)知識(shí)，來(lái)解決實(shí)際工程中的一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑施工這門(mén)課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。今社會(huì)建筑業(yè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，隨著改革開(kāi)放政策的深入貫徹，建筑業(yè)的支柱作用也日益得到發(fā)揮。 4)懂得互相團(tuán)結(jié)合作，提高施工效率。 體會(huì)： 1)要做到不懂多問(wèn)，碰到不懂的，自我思考后還不能解決的問(wèn)題，要虛心向教師和同學(xué)們請(qǐng)教 2)要有恒心和毅力，施工學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)講比較枯燥，可是最基本的建筑知識(shí)，所以必須要堅(jiān)持，不能半途而廢。陽(yáng)角的正面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護(hù)角寬度將剩余的水泥砂漿鏟除。然后陽(yáng)角側(cè)面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，