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正文內(nèi)容

初二物理課程教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 06:59本頁(yè)面
  

【正文】 出客觀規(guī)律,從而提高學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手和思維能力?! ∪珪舶才?個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問題?! ?shí)驗(yàn)時(shí),首先要對(duì)器材進(jìn)行檢查,了解儀器的用法;其次,要回組裝器材;第三,要能按步驟操作?! 〉谌?,要知道所用儀器的使用方法。  對(duì)于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)之前,首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,即弄清?shí)驗(yàn)要研究,解決什么問題。形式要多樣化。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分?! ∈紫龋訌?qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)引入概念,通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律,檢驗(yàn)猜想,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知?! ∥?、實(shí)施計(jì)劃表  —  第一輪,聲現(xiàn)象,物態(tài)變化  —  光現(xiàn)象,透鏡及其應(yīng)用  —  光綜合練習(xí)  —  電流,電路  —  歐姆定律  —  電功,電功率  —  安全用電,電與磁初二物理課程教學(xué)計(jì)劃10  一:指導(dǎo)思想  物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。  第二輪復(fù)習(xí),以自編講稿為依據(jù),分類復(fù)習(xí)?! 〖訌?qiáng)試題收集與研究,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢(shì)?! ?教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展?! ∪⒕唧w措施   堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮群體力量?! 《?、教學(xué)目標(biāo)  通過分析學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好物理的,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng),進(jìn)一步打好基礎(chǔ)?! “l(fā)揮教師優(yōu)勢(shì),科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。  形式生動(dòng)活潑?! 姆煮w現(xiàn)TST的思想,注意人文精神的滲透。  從學(xué)生興趣認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)?! 《?、教學(xué)難點(diǎn)  強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究活動(dòng),把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)放在同等重要的地位?! ?知道光是電磁波,知道電磁波的傳播速度?! ⊥ㄟ^實(shí)驗(yàn)了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用的方向與電流的方向及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系。  能用實(shí)驗(yàn)證明電與磁的相互作用?! ≈涝陔娏饕欢〞r(shí),導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比?! ×私饧彝ル娐泛桶踩秒娭R(shí),有安全用電意識(shí)?! ∧苓B接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路,能說出生活生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串、并聯(lián)電路的實(shí)例?! 、坩尫盼矬w前,應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置?!   、俅螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn),如遇到打出的是短橫線,應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙片的高度使之增大一點(diǎn)。電火花計(jì)時(shí)器是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示出點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器,使用220V交流電壓,當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí)?! W(xué)習(xí)難點(diǎn):  對(duì)紙帶的處理?! W(xué)習(xí)重點(diǎn):  ?! ??! ??! ?. 開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)?! ?. 嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗(yàn),是比較容易的,但是,我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最終目的,是要讓學(xué)生在完成之后,能對(duì)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)方法與意見,在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理步驟之后,能自主設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn),這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn)?! ?. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。  2. 掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。但是在實(shí)驗(yàn)過程中,仍然需要進(jìn)行大量的練習(xí),將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步熟悉,能利用所學(xué)解決在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。分組實(shí)驗(yàn)比較少,主要時(shí)間用來復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接中考。具體活動(dòng)安排見每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》?! ∪?、主要教研活動(dòng)  本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí),特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究。第三是知識(shí)的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系,切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程?! ?,首先是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系,高一學(xué)生的文理傾向并不形成,因此不要過早的向高考要求靠攏。期中練習(xí)安排在第11周,期末練習(xí)安排在第21周。  集思廣益,精益求精  發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,眼睛要盯住全班學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),使他們達(dá)到更高的水平?! ∫虿氖┙?,“生動(dòng)活潑”  在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。  三、具體做法  以“本”為本,以“綱”為綱  “本”指課本,“綱”指《考試說明》。對(duì)于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對(duì)于物理規(guī)律,在講解時(shí)要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化?! ?,教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生,以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。第二,是初、高中知識(shí)的銜接關(guān)系,特別注意九、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)?! 〉谌f明與建
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