【正文】 里多少淋漓不息的大雨中有我們的鳴奏曲，那厚厚的參考書(shū)上還滯留無(wú)數(shù)個(gè)在日光燈下我們的詠嘆調(diào)。在嘗過(guò)失敗后的苦后，才使我變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。每一天，我總是匆匆起床，匆匆地忙完這一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都像是快進(jìn)過(guò)的。來(lái)到一個(gè)陌生的地方，對(duì)周?chē)囊磺卸几械侥敲葱缕妫碌膱F(tuán)體充滿朝氣，教師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新，同學(xué)稚嫩的臉上總是帶著幾絲微笑，在那份簡(jiǎn)便面前，煩惱，憂愁顯得如此渺小。 初中生活就猶如樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更的黑白兩鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧曲的豪邁，那里有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而低沉的音符。就像流水一樣悄無(wú)聲息的流走，初一的生活就此畫(huà)上句號(hào)，但初中生活還是一個(gè)省略號(hào)，前方未知的路等著我們?nèi)ヌ剿鳎ポx煌，讓自我的初中生活不流遺憾。 初中生活：有學(xué)有樣，有苦有樂(lè)，一切都那們難忘！ 初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發(fā)愁吧！瞧！那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書(shū)，一會(huì)拿起書(shū)瞟一眼，繼續(xù)背。 夜，深。 一歡快的鈴聲響后，放學(xué)。突然鈴聲震耳，可是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊做著自我的事情。 想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂(lè)的，簡(jiǎn)便的。不知不覺(jué)中，我們以經(jīng)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，跨進(jìn)初中的門(mén)檻。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我也會(huì)以進(jìn)取的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。在管理別人的同時(shí)，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。 考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。挑戰(zhàn)。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律僅有六個(gè)字：磨練所以，我以后也要這樣學(xué)，僅有這樣，才能考上重高！ 我此刻的夢(mèng)想是重高，我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，初中競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不會(huì)甘拜下風(fēng)，我要進(jìn)取進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)教師，我不會(huì)的，他會(huì)教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變，以前我讀書(shū)，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)僅有中等，此刻，我每一天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就簡(jiǎn)便多，并且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住。功課也難，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D，但到初中，就有，不是說(shuō)不會(huì)，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得！就其它還能夠，都可考80分級(jí)以上，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？ 此刻，我覺(jué)得初中生活也不怎樣無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。 之后，經(jīng)過(guò)教師的教育，并且，慢慢地，也就習(xí)慣。 一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味，每一天都很沒(méi)精神。 初中生活作文 第16篇： 告別小學(xué)，進(jìn)入初中。應(yīng)對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。仿佛生活中的一切都失去光彩，變得黯淡無(wú)光。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。心中僅有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。 應(yīng)對(duì)一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘能夠利用的時(shí)間。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。 可是上初中，一些自然都變，仿佛進(jìn)一個(gè)陌生的世界。雖然有自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長(zhǎng)大，可有些事情卻不是自我一個(gè)人獨(dú)立完成不的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候教師幫上忙，自然很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。 初中生活作文 第14篇： 初中的生活里，有歡樂(lè)，有苦惱，有困惑，有悲哀。在那里，我體會(huì)到生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；在那里我學(xué)會(huì)正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。我每時(shí)每刻祈禱著，愿我們和他們一樣歡樂(lè)。 靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我完美的將來(lái)等待著我們。 十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。 即將升入初三的我，心境卻截然不一樣。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)?；仡欉@三年，仿佛就在昨日，我們端坐著，教師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì)跟隨教師來(lái)到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國(guó)家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章......他們夾雜著教師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。 微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹(shù)和湛藍(lán)的天空。藍(lán)色時(shí)，那是天空的色彩，我們總是用心向上的，有著無(wú)限的遐想與期盼；綠色時(shí)，那是生命的色彩，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的色彩，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。 初中的生活，有教師們的嚴(yán)格，增添滋味；有考試的風(fēng)波，增添色彩；有嘻哈的時(shí)光，增添不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有不舍。三年，在學(xué)校生活三年，多么耀眼的數(shù)字阿！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著挽留，只是我們永久也逃不掉這個(gè)決定。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。 我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，應(yīng)對(duì)教師家長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔，像是應(yīng)對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊不見(jiàn)。爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)，需要我自我檢查。不再是用爸爸送我上學(xué)。初中是將青春的凱旋門(mén)奠基在人生的沃土之上，是人生中最完美的回憶…… 每一天早上，踏著充滿陽(yáng)光的小路，我來(lái)到的期盼已久的中學(xué)，應(yīng)對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。初中是人生交響曲中最華美的樂(lè)章。我相信，在往后的日子里，我必須會(huì)“金榜題名”?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情――我“名落孫山”。在小學(xué)的我，一向擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文教師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)?？墒牵?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的教師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。但我堅(jiān)信，我和她們必須會(huì)成為好朋友。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……學(xué)校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去解它。 開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心境促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校――城東中學(xué)。也許這樣一來(lái)才回令自我更加會(huì)記得和回味初中的生活。這個(gè)驚喜真的讓自我無(wú)法一瞬間去理解。 也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。痛苦是短暫，歡樂(lè)是永久的。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自我。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起我的信心。可是當(dāng)自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)一句”努力”。 郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。這種代價(jià)太大，也太痛。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到后才明白。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到歸宿。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，”笑中有淚”的含義。 初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自我在一旁流眼淚。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管。好象進(jìn)一個(gè)陌生的世界。生活過(guò)得有秩序，井井有條。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。雖然有自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。 上初中，代表著自我長(zhǎng)大，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。 我的初中生活太棒! 初中生活作文 第8篇： 我的初中生活 初中的生活里，有歡樂(lè)，有苦惱，有困惑，有悲哀。 回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白一個(gè)道理。清晨迎著朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學(xué)校的教師和同學(xué)們，情緒個(gè)性的舒暢。 升入初中，感覺(jué)自我長(zhǎng)大許多，能夠單獨(dú)騎車(chē)上學(xué)。這些都使我們的班群眾變得更加完美，就如一個(gè)溫馨的家庭。臨近期末，有的同學(xué)為自我的成績(jī)而苦惱，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。學(xué)習(xí)生物，我們解什么是細(xì)胞病毒。學(xué)習(xí)歷史，我們解中華五千年的歷史文化。 初中課程比小學(xué)多許多。 初中生活作文 第7篇： 時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為這天的翩翩少年。 是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無(wú)奈，我不明白為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有