【正文】 中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)而努力奮斗。一、有靈魂就是要信念堅(jiān)定、聽黨指揮(一)始終保持對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的堅(jiān)定信念信心。第一專題 ?有靈魂有靈魂，是強(qiáng)軍興軍進(jìn)程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的理想抱負(fù)，是對(duì)新一代革命軍人的政治要求。堅(jiān)決響應(yīng)偉大號(hào)召，自覺做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，是強(qiáng)軍興軍的時(shí)代召喚。明確了革命軍人最基本最核心的要求，確立了立身立志立德的基本準(zhǔn)則。有靈魂就是要信念堅(jiān)定、聽黨指揮，有本事就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗，有血性就是要英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲，有品德就是要情趣高尚、品行端正。揭示了我軍血脈永續(xù)、根基永固、優(yōu)勢(shì)永存的根本所在，承載著黨和人民對(duì)廣大官兵的期望重托。培養(yǎng)新一代革命軍人，體現(xiàn)了著眼實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的戰(zhàn)略運(yùn)籌，反映了建設(shè)強(qiáng)大人民軍隊(duì)的必然要求。在全軍政治工作會(huì)議上明確提出，要適應(yīng)強(qiáng)軍目標(biāo)要求，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊(duì)自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進(jìn)官兵日常養(yǎng)成的自覺性。三是從檢查督導(dǎo)入手，推動(dòng)養(yǎng)成。二是從抓干部、士官入手，帶動(dòng)養(yǎng)成。營(yíng)成立“十五個(gè)三”養(yǎng)成動(dòng)作示范班，讓官兵示范觀摩，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全連。管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個(gè)方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。在官兵中牢固樹立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。我們將嚴(yán)格以旅(團(tuán))《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊(duì)“四個(gè)秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提升官兵的文明素質(zhì)。四是充分信任，大膽使用。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。對(duì)上級(jí)培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績(jī)回來。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持備課大查，每月一考核講評(píng)。結(jié)合官兵思想實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識(shí)。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營(yíng)管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。軍人心得體會(huì)3一、強(qiáng)化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。在他們的感召下，支隊(duì)全體官兵才更加有了能打仗、打勝仗的堅(jiān)強(qiáng)決心，才有了頑強(qiáng)拼搏、不怕困難的堅(jiān)定意志。這就是他作為一名武警戰(zhàn)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他做著看似簡(jiǎn)單而平凡的事，但他卻用他的擔(dān)當(dāng)完成了任務(wù)。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、支撐強(qiáng)國(guó)偉業(yè)的重任，歷史地落在新一代革命軍人肩上，要求我們必須立起與使命擔(dān)當(dāng)相適應(yīng)得好樣子。找尋擔(dān)當(dāng) 扛起軍人的責(zé)任一代軍人有一代軍人的風(fēng)貌，一代軍人有一代軍人的擔(dān)當(dāng)。他認(rèn)為，這次拉練既是一次提升自己的機(jī)會(huì)，也是一次與隊(duì)友比拼競(jìng)爭(zhēng)的一次歷練。直到走到宿營(yíng)地時(shí)，他才開始休息，令人欽佩。沒想到聶林卻硬挺著身體，帶領(lǐng)著他們一班快速行進(jìn)，直到急行軍一公里之后才放慢了腳步。恰在此刻，下士寧伯磊、林群博走到聶林的身旁注意到他的情況，勸他放慢腳步，注意休息。找尋血性 催生官兵精氣神下午5時(shí)，第一天的行程已過大半，官兵體力與意志逐漸進(jìn)入“衰減期”。其他黨員在他的感染下積極的分散到排頭、排中和排尾，主動(dòng)幫助快要掉隊(duì)的同志，就像一面面黨旗，引領(lǐng)著火炮中隊(duì)積極追趕。累不累，想想革命老前輩。他一路上為大家加油鼓勁。”這是大部分官兵在行軍途中的共識(shí)。這次野營(yíng)拉練也正好是他們找尋信仰之旅。軍人心得體會(huì)2這次冬季野營(yíng)拉練以學(xué)打仗、研打仗、練打仗為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在近似實(shí)戰(zhàn)條件下強(qiáng)化官兵體能、技能和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，錘煉官兵思想意志和戰(zhàn)斗作風(fēng)。培訓(xùn)雖然已過去兩年，但我作為江蘇省中職領(lǐng)軍人才培訓(xùn)班的學(xué)員，我的職業(yè)教育生崖才剛剛開始煥發(fā)生機(jī)。通過兩年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我更加對(duì)職業(yè)教育的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于職業(yè)教育這片充滿希望的熱土的信心。樹立經(jīng)營(yíng)人才、經(jīng)營(yíng)學(xué)校的管理服務(wù)理念，是決定我們今后的各項(xiàng)工作是否有新思路，是否有新突破的關(guān)鍵。因而我平時(shí)抓緊一切可以利用的時(shí)間，研究探討新的知識(shí)，消化培訓(xùn)的課堂教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化到自己的教學(xué)和管理工作中。我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在今后的學(xué)習(xí)過程中我希望能有更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。三、參與綜合實(shí)踐，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于平時(shí)忙于應(yīng)付一些日常教育教學(xué)中的瑣事，無暇顧及和我自己的懈怠，這方面的知識(shí)知之甚少，作為領(lǐng)軍人才己深感不足，因而在過去的兩年中我利用工作之余，擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，并廣泛收集新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新工藝，進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面和視野。二、工作總結(jié)拓展專業(yè)知識(shí)，提高雙師能力。課程改革的目標(biāo)應(yīng)遵循教學(xué)求實(shí)際，學(xué)生求實(shí)惠，企業(yè)求實(shí)效，實(shí)行專業(yè)本