六年級期末班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-06 05:34本頁面
【正文】 盡量記住我讀的文章中的’情節(jié)，在我朗讀完后同桌復(fù)述，回家后記錄我朗讀的文章。首先，我將聽課要求告訴學(xué)生，讓他們明白怎樣聽課。因為需要訓(xùn)練的習(xí)慣很多，一時難以全部達到，我就每個月確定一個訓(xùn)練重點，然后圍繞這個重點，進行反復(fù)的強化訓(xùn)練。對于一個新班級來說學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練就尤為重要?！ ∫粋€好的班級必須有良好的班風(fēng)。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎樣做，才能把班主任工作做好。在與他們的交流中，我了解他們一些先進的、有用的管理經(jīng)驗，學(xué)到了許多管理班級的方法。”要想盡快適應(yīng)工作，我必須向老師們學(xué)習(xí)，有空的時候，我也經(jīng)常與同年級老師交流，虛心向他們請教如何管理班級。 一、虛心請教，摸清班主任工作的門道。假如我還有機會擔(dān)任班主任工作，我將一如既往，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不時的提高。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的意見?！ ∥?、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?！ ∨R近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不只有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。還有丁占波位同學(xué)，我注意到他上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中，于是課后問他是不是少睡的緣故，并且與家長和時聯(lián)系，使得他沒有陷在電視劇里。其實他的作業(yè)質(zhì)量很差，但我想不能急于求成，要慢慢來。每當(dāng)看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說：不錯，你堅持住了。 我跟他約好，一個星期為限，保證一個星期內(nèi)完成。我時刻關(guān)心每個學(xué)生細微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去協(xié)助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。例如班里最差的閆笑，別的學(xué)生做卷子時，我讓他做口算題卡，只要做對一多半就給他打優(yōu)，他非常高興，他是個熱愛勞動的小朋友，干活有門道，每次勞動后我都褒揚他，是他感受到老師對他的喜愛。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)?！ ∪?、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。 再一方面，我自身也以身作則，努力做學(xué)生的典范，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承當(dāng)不了的。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處置欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該和時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)生終究是學(xué)生，總有小朋友氣，所以我并沒有完全放手。班干部起的是協(xié)商班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又和時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體?！ ≡谶@個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上發(fā)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在活動中把教育和娛樂融入一體，例如，班隊活動、自主上好早自習(xí)、辦板報等都由班干部組織學(xué)生獨立完成，我只是從旁協(xié)商?！ ⌒W(xué)六年級期末是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易發(fā)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。我馬上抓住這個時機進行思想教育，結(jié)果，他這學(xué)期表示的很好。我笑著說，工地的活是不是很輕巧，他說可累了，每天媽媽都說腰都要折了。記得有一次，李家旺沒寫作業(yè)，下課時
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1