【正文】 式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。改變繁瑣的教學(xué)方式。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課?？茖W(xué)地訓(xùn)練技能?！　〗虒W(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動。發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力。在語文教學(xué)的過程中。致力于語文素養(yǎng)的整體提高。能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系。突出重點(diǎn)?！　《⒔虒W(xué)主要設(shè)想　　語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合。培養(yǎng)審美情趣。提高思想認(rèn)識?！　】傊?，我們要從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)?！　〉诹鶈卧阂龑?dǎo)學(xué)生能借助注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn)。了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處。體會多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果?！　〉谌龁卧阂诶斫庹n文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時，樹立環(huán)保意識。繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，注意品味含意豐富的語句。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下?！　≌n程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科解題競賽（后進(jìn)生、提優(yōu)生）。　　⑨安排工作量不滿教師進(jìn)行巡課，做好巡課記錄，及時匯報和上交記錄材料，由年級部統(tǒng)一收齊整理成冊?！　、呃^續(xù)做好年輕班主任和年輕教師的培訓(xùn)工作，與老師結(jié)對幫扶，制定新教師培養(yǎng)規(guī)劃，并建立檔案。　?、萁虒W(xué)骨干、帶頭人等要上好示范課，所有教師開齊公開課，新教師開展教學(xué)能力競賽，并評比獎項。　?、圩龊玫乩?、生物學(xué)科中考的準(zhǔn)備工作?！　、诶^續(xù)進(jìn)行各學(xué)科課程整合工作。　?、甙嗉w建設(shè)的特色班級要進(jìn)行放樣?！　、莅喔刹恳傔x和輪換，讓更多的學(xué)生有機(jī)會參與到班級、年級的管理?！　、芘囵B(yǎng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感。　?、诎嗉w文化的布置：將原有的班徽、班歌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級公約、班級目標(biāo)及其他欄目進(jìn)行完善?！　《ㄆ谡匍_班主任會議、備課組長會議、年級部例會，落實(shí)每周年級部簡報制度?！　、崮昙壊棵刻彀才艑Ｈ藱z查值日，并通過短信反饋檢查情況，并及時與相關(guān)班主任、教師溝通?！　、咦龊脤W(xué)生會的改選工作，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用?！　、莅踩逃Ｗゲ恍?，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計劃當(dāng)中?！　、圩ズ昧嘘牐饕ズ蒙蠈W(xué)進(jìn)校的體溫檢查、放學(xué)等相關(guān)列隊，安排專人引導(dǎo)、檢查。　?、谝?guī)范兩操?！　。ㄎ澹╆P(guān)于常規(guī)教育　　日常行為的規(guī)范　　①要對學(xué)生的儀容儀表及坐、立、行做規(guī)范要求?！　。ㄋ模┙⒑屯晟戚z學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報告制度。　　各備課組組織相關(guān)人員出好每周學(xué)情調(diào)查，統(tǒng)一格式和難度。在“適性”課堂的實(shí)踐過程中，絕大部分課堂已經(jīng)達(dá)到角色轉(zhuǎn)型，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)品味的階段。嘗試將評價打分的形式由寫在評分黑板上改為“評分卡”直接由教師發(fā)給學(xué)生，課后學(xué)生憑“評分卡”進(jìn)行核算總分；　　落實(shí)“過程性”評價和“終結(jié)性”評價相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　。ㄈ┓e極深化課堂教學(xué)改革　　根據(jù)《中共南京市江寧區(qū)委教育工委、南京市江寧區(qū)教育局關(guān)于深化教學(xué)改革進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，結(jié)合“適性”課堂的各環(huán)節(jié)，緊扣適性課堂的教學(xué)有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學(xué)改革?！　￠_學(xué)前兩周，利用班會課請防疫中心的專家為同學(xué)們開設(shè)講座，進(jìn)行疾病防控知識的教育。　　（二）妥善安排課程進(jìn)度　　根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一要求，安排各學(xué)科課程，提前召開備課組會議，重點(diǎn)要求各備課組根據(jù)自身情況，做好以下工作：　　開學(xué)后對學(xué)生前期線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，開展寒假自主學(xué)習(xí)表彰；　　在確保每位學(xué)生較好掌握已學(xué)知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行新的課程教學(xué)。對復(fù)課前所缺學(xué)習(xí)內(nèi)容，年級部將在學(xué)生復(fù)課后，安排相關(guān)教師進(jìn)行個性化輔導(dǎo)?！　《?、主要工作及措施　　（一）加強(qiáng)疫情防控　　嚴(yán)控復(fù)課復(fù)學(xué)流程，提前申請、嚴(yán)格查驗(yàn)。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級反映，妥善解決?！　∑?、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。各科教師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成?！　∥?、本年級各科教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)計劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)計劃及進(jìn)度安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書又備學(xué)生。堅持公開、公平、工整的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評優(yōu)工作?！　∷摹⑴ε囵B(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對社會有用的人。努力使本年級成為一個熱愛學(xué)校、熱愛班級、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級?！　《?、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會?！　　　∫弧⒏鶕?jù)學(xué)校德育工作計劃和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，嚴(yán)格要求本年級學(xué)生落實(shí)好元陽四中修訂后的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》?！　】傊?，本學(xué)期八年級工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到以后中考的質(zhì)量，所以各項工作要抓緊，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)?！　。?）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報，等待命令?！　。?）班主任不定時對問題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時檢查學(xué)生所帶的刀 具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患?！　。?）進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識?！　〖訌?qiáng)安全教育，樹立安全意識?！　。?）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、花區(qū)衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查?！　。?）抓好穩(wěn)定生源工作?！　。?）認(rèn)真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動，認(rèn)真分析成績的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導(dǎo)性地開展各項工作。　?。?）班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與爭創(chuàng)工作，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名 師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力?！　。?）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。　?。?）為適應(yīng)新形勢、新需要，所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學(xué)工作。　　提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。平時在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展?！　∽⒅貙W(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項學(xué)習(xí)、落實(shí)各項常規(guī)。　　三、具體工作及措施　　強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！　Q不放棄任何一名八年級學(xué)生，力爭全學(xué)年無流生?！　〖訌?qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級的實(shí)際情況，堅持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵?！　“嗉壒芾恚和晟瓢嘀魅喂芾碇贫冉ㄔO(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管，事事認(rèn)真做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識?！　÷犝n評課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思?！　头鰧W(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡的努力在考試中考出好成績，取得好的名次?！　〖訌?qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合?！　∥?、教學(xué)工作　　按照學(xué)校本期對教學(xué)的具體要求，本著“一切為了學(xué)生”的原則，結(jié)合初二年級的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會，爭取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長足的進(jìn)步。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實(shí)效性?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎(chǔ)?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)　　管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位?！　《?、現(xiàn)狀分析　　初二年級下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達(dá)到德育工作的時效性?！　∽ズ冒嘀魅喂ぷ?。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以年級