二年級班主任工作總結(jié)范文五篇-文庫吧資料
2024-12-06 03:29本頁面
【正文】 強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會奠定基礎(chǔ)?！ 」怅庈筌郏嘀魅喂ぷ鬟€在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”，所以要靠各種力量的齊抓共管。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的?！ ∪⒆⒅嘏c任課教師以及家長的配合 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。經(jīng)過努力，x比以前稍有進(jìn)步了。每天回家要求家長督促他將作業(yè)寫好，完成后簽名，回校交給我。我班有位叫x的學(xué)生，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，而且寫得很馬虎，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，捂住鼻子轉(zhuǎn)過了身子?！ 《?、用行動傳遞愛 只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮?！ ≡诖嘶A(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢地形成一種較自覺的行為。首先，利用晨會、班會等教育時間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理、講文明樹新風(fēng)演講比賽、慶六一文藝活動，讓文明禮貌深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極向上的心理，“想當(dāng)一位好學(xué)生”。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)： 一、注重養(yǎng)成教育 二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始?！ 《昙壈嘀魅紊蠈W(xué)期工作總結(jié)范文4 低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致到位?！ ⌒W(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的?！ ≈ε囵B(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力?！ 〗窈笈Ψ较颍骸 ￠_展豐富多彩的活動。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲?！ ∥?、存在的不足及努力方向 當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足： 對班干部的培養(yǎng)力度不夠。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。下課活動時候，都要做健康有益安全的活動，嚴(yán)禁追逐打鬧。及時與家長取得聯(lián)系，共同批評教育。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力。 四、切實(shí)做好安全工作和管理方面 安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。如：衛(wèi)生方面，每天到校后值日生自覺去打掃，每天隨手撿起紙屑并放進(jìn)紙簍里?！ 《?、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚(yáng)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后
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