二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:27本頁(yè)面
【正文】 生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字?！ ∷?、教學(xué)措施 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式?！ ∮斜磉_(dá)的自信心。 能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞?！ ∧苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ 「鶕?jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)?！ 。ㄋ模懺挘骸 ?duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字?！ 》e累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ￠喿x淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 借助讀物中的圖畫閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！ ?huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。初步感受漢字的形體美。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用?！ 。ǘ┳R(shí)字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)寫日記?！ ∨囵B(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∪?、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 會(huì)寫350個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。生字表一是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)?！ “私M課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。但是本班老生中余億鴻、曾瑞，新生的鐘益嘉的基礎(chǔ)很差，故這學(xué)期的輔差工作也很關(guān)鍵。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〖訌?qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)?！ 〕浞掷酶鞣N電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣?！ 。?）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆號(hào)?！ 懺?br />
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