九年級物理教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-06 03:20本頁面
【正文】 關(guān)注堂清、日清中未清徹底的內(nèi)容，在周清中及時(shí)補(bǔ)清。日清：各教師根據(jù)自己堂清的情況，在當(dāng)日集體組織日清，日清時(shí)盡量多利用“兵教兵”?！ 備課認(rèn)真落實(shí)了“四清”?！ 罡＝簞?wù)實(shí)的集體備課，實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)化和完善課堂教學(xué)，讓學(xué)生受益，最大限度的惠及所有學(xué)生”的集體備課的根本目的!回顧一學(xué)期的集體備課工作，我們主要做到了以下幾點(diǎn)： a備課遵循了以學(xué)生為主入手。②正如其他幾位經(jīng)驗(yàn)豐富，扎實(shí)敢干，創(chuàng)新工作的老師所說，在初三物理備課組集體備課過程中，真正達(dá)到了凡事“1+1+1+14”的效果?！ 〈抻郎孩賹W(xué)生受到很大的收益。通過集體備課可促進(jìn)教師備課的細(xì)化，借鑒他人之經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校校本培訓(xùn)的力度，是提高教師業(yè)務(wù)水平的捷徑和有效的方法，同時(shí)也是學(xué)校整體觀念、全局一盤齊的細(xì)化。同時(shí)也是低效的、耗時(shí)的，而集體備課可通過群體力量來集集體智慧，注重教材的方方面面，使教材更詳盡地印在講課者心中。我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了以下二種效應(yīng)：①立足教材，吃透教材?！ 〗處煹陌鍟O(shè)計(jì)，由隨意性向規(guī)范性轉(zhuǎn)化，使板書真正起到引領(lǐng)課堂知識板塊與學(xué)生思維相融合的作用。對差生的培養(yǎng)：基礎(chǔ)知識更扎實(shí)、學(xué)科術(shù)語更規(guī)范、學(xué)習(xí)興趣更濃厚、不差效果更明顯?！ ?四)、集體備課成效 課堂教學(xué)從隨意性向結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、過度自然、時(shí)間分配合理等方面轉(zhuǎn)化，從而使課堂教學(xué)效益明顯提高，使各層次學(xué)生真正達(dá)到課標(biāo)要求。也確定了“小坡度、低密度、勤反饋”的教學(xué)方法。以此確定了統(tǒng)一的教學(xué)總體要求：不拔高要求也不降低難度?！ ?二)、教材認(rèn)識明確化 經(jīng)過集體備課，四位教師確定了符合大綱和課標(biāo)的統(tǒng)一的教與學(xué)的目的，教與學(xué)的重點(diǎn)，教與學(xué)的難點(diǎn)。 總之，初三物理備課組正在潛心成長，默默進(jìn)步，它必將成為我校教育事業(yè)發(fā)展的意志強(qiáng)有力的生力軍?！ ∫粚W(xué)年以來，全組教師：團(tuán)結(jié)一心，共謀發(fā)展，共同進(jìn)步，共圖事業(yè)，和諧辦公，友情作業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛組集體，比學(xué)趕幫同事情，成為初三物理教育教學(xué)工作的情感助力?！ “从?jì)劃，高標(biāo)準(zhǔn)，高效益完成了初三上學(xué)期教學(xué)任務(wù)，完成大考七次，單元考十二次，復(fù)習(xí)考8次，做到了每考的全批全改全分析。達(dá)成了“集體備課的優(yōu)劣，決定教學(xué)效率的高低”的共識?！ 〕錾珔⑴c了學(xué)校的每一次教育教學(xué)和教研工作?！ ”緦W(xué)期的物理教學(xué)在課堂紀(jì)律的組織上，學(xué)生作業(yè)的查改上、教學(xué)反思與改革上都存在不足，今后要揚(yáng)長補(bǔ)短，使自己成為名師?！ ×?、充分利用多媒體提高課堂效率?！ ∥?、注重物理雙基教學(xué)、雙基訓(xùn)練 基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，不打好基礎(chǔ)，如何提高?教學(xué)中、訓(xùn)練里我時(shí)刻提醒自己注重雙基，再說，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣，但深度較淺?！ ∷?、物理教學(xué)中注重物理情感、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、物理價(jià)值
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1