中學(xué)德育工作計(jì)劃精選范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:48本頁(yè)面
【正文】 實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹(shù)立起人人都是德育工作者的意識(shí)?！ ?0xx年中學(xué)德育工作計(jì)劃 一、明確一個(gè)方向 學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。尊敬師長(zhǎng)，寬容待人的習(xí)慣。自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。良好的坐姿、站姿、回答問(wèn)題的習(xí)慣。獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！ W(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢(qián)不吃零食的習(xí)慣。初三以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)為重點(diǎn)?！ ≈贫ǚ帜昙?jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo) 初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點(diǎn)?！ ∨ε囵B(yǎng)學(xué)生干部 把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類(lèi)崗位，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作?！ 〖訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過(guò)班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。課間操班主任跟操。事務(wù)性工作隨時(shí)解決?！ 〕Ｒ?guī)工作及要求 (1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃?！ ?3)開(kāi)展校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)以成人成才成功的育人目標(biāo)貫徹始終，一個(gè)年級(jí)段突出一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍?！ ?1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。 (六)德育專(zhuān)題教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能 開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)?！ ∪窃谙冗M(jìn)理論指導(dǎo)下尋找信心激勵(lì)創(chuàng)新生長(zhǎng)點(diǎn) 課堂是開(kāi)展激勵(lì)教育的主陣地?！ 《窃诳偨Y(jié)已有成功經(jīng)驗(yàn)中提煉信心激勵(lì)方法?！ ∫皇窃陂_(kāi)展的教育活動(dòng)中融入信心激勵(lì)要素?！ ?五)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，開(kāi)展信心激勵(lì)教育，打造成人成才成功德育特色 ，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同參政，當(dāng)家作主的自主意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人，是班級(jí)的主人，是學(xué)校的主人。做到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。 、櫥窗等渠道，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等時(shí)間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。要把三助一活動(dòng)落到實(shí)處，對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。同時(shí)，要加強(qiáng)
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