個人學(xué)習(xí)計劃書范文3篇-文庫吧資料
2024-12-06 02:38本頁面
【正文】 學(xué)期，我也該有新的打算。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。過低了，無需努力就能達到，不利于進步。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀?！ 《⒋_定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好。有的動作快但經(jīng)常錯。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記?！ ∫?、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。這一點越是高年級越明顯?！ ∮捎趯W(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。何必自己再定計劃，這種想法不對。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的?！ ∮行W(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃?！ ?四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)?！ W(xué)習(xí)計劃范文 (一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘?！ ?5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的?！ ?4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性?！ ?3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重
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