【精華】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集7篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:51本頁面
【正文】 部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動之一。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)人都有著平等的競賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 一、 招新 大一新生` 是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于10月14號和10月15號進(jìn)行學(xué)生會的全面招新活動。希望到明年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)完成了古詩三百首的背誦。平時(shí)每天背一首。本想著每天背一首古詩，但是總是因?yàn)楦鞣N理由沒有能堅(jiān)持。至于多做練習(xí)，目前還沒有找出多余的時(shí)間，只能在寒暑假完成了。以前周三晚上上完課，還得回來著急著寫作業(yè)，很是忙碌?！ W數(shù)的學(xué)習(xí)比以前有所進(jìn)步。以后按照老師的要求，每周就讀一個(gè)繪本，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本。我以前也讓他讀繪本，但是他不太配合，三天打漁兩天曬網(wǎng)，總讓他蒙混過關(guān)，繪本讀一兩遍就讓他過去了。讀繪本，哪怕每天5分鐘，堅(jiān)持讀，重復(fù)的讀，一個(gè)繪本讀一周時(shí)間。我以前從來不重視課外的學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)也不督促他做，這一年學(xué)習(xí)下來，沒有什么大的提高。他本身上課就用全英文授課，原來的老師，據(jù)孩子講30%講英語。這項(xiàng)以后還要繼續(xù)執(zhí)行。為了培養(yǎng)他的興趣，讓他感到不是十分困難，我總是幫他提示幾個(gè)單詞。但要求不是特別嚴(yán)格。從今年開始，我要求他每學(xué)習(xí)完一課，就要默寫一課?！ ∮⒄Z學(xué)習(xí)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)掌握的還可以。后兩個(gè)月，中文閱讀還要堅(jiān)持下去。真是興趣是最好的老師，只有他愛做的事，他才能如此之速度。20xx年他目前讀了52本書，讀了大約780萬字?？磿乃俣扔辛速|(zhì)的飛躍。還得想辦法，讓他抓緊時(shí)間，在我回來之前把作業(yè)寫完。很多需要學(xué)習(xí)的課外知識，都無法進(jìn)行。每天晚上我到家時(shí)，作業(yè)都沒完成。學(xué)校運(yùn)動會也表現(xiàn)出色，投擲得了第一名，50米跑得了第三名。四年級一開學(xué)，重新評選中隊(duì)委，他也如愿以償，被評上了中隊(duì)委。讓他能向往當(dāng)好學(xué)生。前兩年，不管是四好娃，還是三好學(xué)生，都沒有他的份。只有班主任的課不敢犯錯(cuò)?！ §黛饕恢币詠硎莻€(gè)淘氣的孩子，老師總說他很聰明，但是經(jīng)常違反紀(jì)律。 3—9：網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究 1015：小學(xué)生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告” 15—18：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的影響” 19—20：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼祺祺已經(jīng)上了四年級。更多地和少先隊(duì)活動、班主任搞的活動、學(xué)校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動的內(nèi)涵。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，注意組織活動的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對生成性的關(guān)注與把握。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點(diǎn)，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長?！ ∷?、方法措施： 指導(dǎo)學(xué)生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。這樣易于發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手實(shí)踐能力；另外應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生拼出不同圖形，讓學(xué)生在求異、求新中培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新能力。通過觀察、觸摸等形式，體會平面和曲面的區(qū)別發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力?！ 《W(xué)情分析： 五年級兒童掌握的知
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