【實用】學習計劃合集7篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 教師，由這十名教師代表學院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作?！ 《⒆哌M農(nóng)村 在學校范圍內(nèi)搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農(nóng)村。學習計劃 篇4 一、跨院系講座 與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調(diào)動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了?！ ∫约w備課為突破點，加強集體備課方式、方法的針對性研究，備課組要建立”集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設(shè)計的整體水平，鼓勵教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學生實際，進行教學的多樣化設(shè)計，促進教師教學特色的形成。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學者的講學指導，但更多的、更直接的是骨干教師（學科帶頭人、教壇新秀、名師）的參與，學校行政領(lǐng)導的理論講座與指導，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學術(shù)刊物的引領(lǐng)，以及先期進入教學科研的教師的經(jīng)驗和教訓?！ I(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。特別是通過集體研究，可以實現(xiàn)相互促進，相互影響，共同成長之目的，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體?！ ⊥榛ブ１窘萄械闹匾M織形式。教學反思的內(nèi)容包括教學個案、案例分析、教學故事、教學分析、教后反思等?！ 。?）努力構(gòu)建以”教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系。堅持主備人說課，全員討論，在此基礎(chǔ)上形成集中大家智慧的、相對完善的學科整體備課方案。主備人要按照總體確定的目標要求提前備課，形成具體的復(fù)習方案。 對集體備課要推行備課組長把關(guān)制。只有抓住集體備課和集體研究，才能充分發(fā)揮同組群體的優(yōu)勢?！ 。?）必須進一步強化集體備課和集體研究，大力倡導課前說課活動。充分發(fā)揮宣傳導向、政策導向、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，營造一個良好的教科研氛圍。 完善校本教研，堅持”研訓一體”,實現(xiàn)”教”“學”“研”三者同期互動?！ 〖訌姵Ｒ?guī)管理，努力做好”教學四項規(guī)范達標活動”的驗收工作。 強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展?！ ]有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效?！ ≌沓霭娴谝黄谟琅R中學有效課堂變革自然分材教學指導教學書集。積極整理教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，探究培訓特色?！ ∫灾贫惹笠?guī)范，以落實促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階；以科研導教學，以教學促科研，實現(xiàn)新課程有新突破?！ ∫孕１九嘤柡突顒訛樽ナ郑龠M教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。努力促進我校教育教學質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學校向高品位有特色發(fā)展。學習計劃 篇3 一、指導思想： 本學年，教科室工作將立足當前課堂改革的新要求、新形勢和學校新年度的中心工作，在全校全面推進理解教育和深化”促進有效學習”課堂變革為研究重點，堅持教育科研與課堂教學緊密結(jié)合。 四、家長工作方面： 家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務(wù)。作為教師不能操之
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