就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-06 00:58本頁面
【正文】 道，那兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫英吉利，一個(gè)叫法蘭西。于是，他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于有一天，他打敗了那兩個(gè)強(qiáng)盜。幾百口人都被殺了，可是唯有一個(gè)剛出生的嬰兒存活了下來。映入眼中的只是一片斷瓦殘?jiān)?。不能帶走的全被毀壞了?！ ∫?、?dǎo)入 上課之前，先給大家講一個(gè)故事，從前，有兩個(gè)強(qiáng)盜，為了共同的利益，進(jìn)入了一個(gè)富貴的書香門地的家中去搶劫?！ 。?、學(xué)生：查資料了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國，火燒圓明園的歷史。準(zhǔn)備幾幅圓明園的圖片?！ 。?、教師：了解作者雨果的相關(guān)知識(shí)?！ ±首x法、引導(dǎo)法、討論法?！ ≌莆毡疚牡恼Z言特色。（辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別?！ 毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)3 ?。?、知識(shí)：體會(huì)本文各具特色的語言?！ 〗處熆偨Y(jié)全文并布置作業(yè)?！ ⊥ㄟ^以上兩個(gè)問題的解決，使得學(xué)生體會(huì)到本文在運(yùn)用語言上的特點(diǎn)，進(jìn)而通過以下的問題引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在文中所表現(xiàn)的思想感情。多用在揭露，批判，諷刺等方面?！ 栴}二答案： 運(yùn)用了一系列的反語來形容強(qiáng)盜心理，如“漂亮”、“豐功偉績(jī)”、“收獲巨大”、“文明”、“野蠻”、“全部贊譽(yù)”等詞語，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味?！ 。?）總述：亞洲文明杰作。 ?、诰唧w講述園中之物?！ 、賳栴}一：雨果是怎樣描述圓明園的？在語言上有什么特點(diǎn)？ ②問題二：雨果是怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為的？在語言上又有什么特點(diǎn)？ 問題一答案： “世界奇跡”?！ ∵^渡并轉(zhuǎn)入本課重、難點(diǎn)的教學(xué)（問題的探究與解決）?！ 〗處熖釂枌W(xué)生課文的主要內(nèi)容。c225。l225。ch243?！ 。?）接著用多媒體投影打出本課的題目——《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》雨果 ?。?）并向?qū)W生提出本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)本文語言運(yùn)用的特點(diǎn)，體味作者的思想感情 作者雨果的簡(jiǎn)介（此處用PPT的形式） 使學(xué)生對(duì)作者雨果這位偉大的作家有總體的認(rèn)識(shí)?！ ≌n文導(dǎo)入?！ 〖としā！ ?shí)物投影、多媒體投影、教師講解、學(xué)生討論。 初中二年級(jí)、兩課時(shí)?！ ∑肺段闹懈挥刑厣恼Z言、體會(huì)作者的思想感情。 比較閱讀，品味文中富有特色的語言?！ 毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo)?！ ☆A(yù)期目的： 與雨果對(duì)話，有自己的心得和評(píng)價(jià)，升華思想情感。如果要更好地感受他的內(nèi)心世界，請(qǐng)你也用書信的形式，給他寫一封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想?！ ∽灾髟u(píng)價(jià)． 教師導(dǎo)學(xué)?！ ∮旯鯓釉u(píng)價(jià)圓明園？語言有什么特點(diǎn)？ 雨果怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？語言有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生思考，全班交流?！ 『献魈骄俊 〗處煂?dǎo)學(xué)。同情中國所遭受的空前劫難。 教師配樂朗讀，投影思考題，學(xué)生聽讀思考： a、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？ B、中國被掠奪，中國人譴責(zé)強(qiáng)
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