20xx年幼兒園小班安全活動(dòng)教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 23:13本頁(yè)面
【正文】 幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?！ ?四)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)?！薄 焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔?！坝袀€(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。 ——在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車(chē)?！ 〖ぐl(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯。將門(mén)打開(kāi)，確保出口。搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火?！ ∪⒎诺卣鹦纬射浵?，讓幼兒初步了解地震的形成 師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的 師領(lǐng)讀：地震的形成 觀看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼) 師小結(jié)錄像內(nèi)容 _我是分割線_四、地震避難小常識(shí) 出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?！ 煟合旅嫖覀儊?lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害? 逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容 師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意?！ ∨囵B(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德?！ 〗逃變喊l(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避?！ ∷?、地震演習(xí) 今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?) 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭? 小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救) 小結(jié)：如
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