【正文】 教育；對已取得特種作業(yè) 操作證的特種作業(yè)人員，還應(yīng)進(jìn)行 “ 三級教 育 ” 。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 81 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) 合格的標(biāo)準(zhǔn) 管理人員應(yīng) 熟悉 與本職管理工 作相應(yīng)的安全生產(chǎn) 規(guī)章制度 和 具備 與本職管理工作相應(yīng)的安全生產(chǎn) 技 術(shù)知識 、安全生產(chǎn) 管理知識 和 管理 能力 ； 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 82 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) 合格的標(biāo)準(zhǔn) (續(xù) ) 生產(chǎn)操作人員應(yīng) 具備 必要的安 全生產(chǎn)知識、 熟悉 有關(guān)的安全生產(chǎn) 規(guī)章制度和安全操作規(guī)程、 掌握 本 崗位的安全操作技能。生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)反復(fù)地對在崗 的從業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)常性安全生產(chǎn)教 育培訓(xùn)，使他們警鐘長鳴，克服安 全意識疲勞；溫故知新。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 78 對從事設(shè)備（設(shè)施）管理的 工程技術(shù)人員的安全生產(chǎn)教育培 訓(xùn)（從略）。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 72 “事故責(zé)任者教育 ” 和 “ 違章人員教育 ” 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)及時進(jìn)行（對 受傷害的事故責(zé)任者應(yīng)在其復(fù)工前 進(jìn)行） “ 事故責(zé)任者教育 ” 和 “ 違 章人員教育 ” ， 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 73 “事故責(zé)任者教育 ” 和 “ 違章人員教育 ” (續(xù) ) 邦助事故責(zé)任者端正思想 認(rèn)識，消除挫折心理，增強(qiáng)預(yù) 防事故的信心； 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 74 “事故責(zé)任者教育 ” 和 “ 違章人員教育 ” (續(xù) ) 邦助違章人員消除消極、抵 觸情緒， 消除逆反心理； 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 75 “事故責(zé)任者教育 ” 和 “ 違章人員教育 ” (續(xù) ) 邦助事故責(zé)任者和違章人員 從被處分中 受到教育，增強(qiáng) 法 制觀念，提高嚴(yán)格遵章守紀(jì)的自 覺性； 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 76 “事故責(zé)任者教育 ” 和 “ 違章人員教育 ” (續(xù) ) 邦助事故責(zé)任者吸取事故教 訓(xùn)，使他們知道事故經(jīng)過、事故 原因和防止重復(fù)性事故的措施， 掌握防止重復(fù)性事故的安全操作 技能。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 70 “四新教育 ” 生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材 料或使用新設(shè)備時應(yīng)對從業(yè)人員進(jìn)行 “ 四新教 育 ” ，使他們具備與采用新工藝、新技術(shù)、新 材料或使用新設(shè)備相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識，熟悉 與采用新工藝、新技術(shù)、新材料或使用新設(shè)備 有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌 握與采用新工藝、新技術(shù)、新材料或使用新設(shè) 備相關(guān)的本崗位的安全操作技能。對在同一車間內(nèi)變換工種（崗 位）的，應(yīng)進(jìn)行 “ 班組級教育 ” 。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 68 “三級教育 ” (續(xù) ) 班組級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的 內(nèi)容主要是： 崗位安全操作規(guī)程；生產(chǎn)設(shè) 備、安全裝置、勞動防護(hù)用品的 性能及正確使用方法；事故案例 等。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 66 “三級教育 ” (續(xù) ) 廠級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主 要是： 安全生產(chǎn)基本知識；本單位安全 生產(chǎn)規(guī)章制度；勞動紀(jì)律；作業(yè)場所 和工作崗位存在的危險因素、防范措 施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)事故案例。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 65 “三級教育 ” “ 三級教育 ” 的教育培訓(xùn)時間 不得少于 24學(xué)時。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 63 生產(chǎn)經(jīng)營單位 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要有 “ 主要負(fù)責(zé)人教育 ” 、 “ 安全生產(chǎn)管理人員 教育 ” 、 “ 特種作業(yè)人員教育 ” 、 “ 管理人 員教育 ” 、 “ 三級教育 ” 、 “ 換崗教育 ” 、 “ 四新教育 ” 、 “ 復(fù)工前教育 ” 、 “ 事故責(zé) 任者教育 ” 、 “ 事故案例教育 ” 、 “ 違章人 員教育 ” 、 “ 工程技術(shù)人員教育 ” 和 “ 經(jīng)常 性教育 ” 等 十三種形式 。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 61 制定本單位 安全生產(chǎn)教育制度的要求 (續(xù) ) 明確 教育培訓(xùn)的對像 、 教育培訓(xùn)的形 式 、 教育培訓(xùn)的內(nèi)容 、 教育培訓(xùn) 合格的標(biāo)準(zhǔn) 、 教育培訓(xùn)的責(zé)任 。隨著生 產(chǎn)的發(fā)展、變化，要及時地修攺、補(bǔ) 充直至制定新的安全操作規(guī)程，以 保 持其健全 、完善、 有效 。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 58 制定 安全操作規(guī)程的要求 (續(xù) ) 文字表 述要直觀 、 簡明 ， 便于操作 者理解、掌握和記憶。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 56 制定 安全操作規(guī)程的要求 (續(xù) ) 安全操作規(guī)程中的 要求和規(guī)定不能突 出了重點而放棄了次點 ， 宜細(xì) 不宜粗，能 細(xì)則細(xì)， 要具體 詳盡 ， 應(yīng)有 可操作 性 ，應(yīng)明確操作中必須的操作、禁止的操 作、必須的操作步驟、操作方法、操作注 意事項和正確使用勞動防護(hù)用品的要求以 及出現(xiàn)異常時的應(yīng)急措施。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 54 制定 安全操作規(guī)程的要求 (續(xù) ) 吸取事故 （包括本單位曾發(fā) 生的事故和盡可能搜集到的同行業(yè)、 同類型單位曾發(fā)生的事故） 教訓(xùn) ， 把 處理事故時制定的 防止重復(fù)性事故的 措施中有關(guān)規(guī)范 、 約束操作者行為的 措施寫進(jìn)安全操作規(guī)程 。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 52 制定 安全操作規(guī)程的要求 (續(xù) ) 在已確定生產(chǎn)工藝 、生 產(chǎn)工藝流程和 作業(yè)場所環(huán)境條件 的前提下 ， 在進(jìn)行了危險 、 危害 辨識和安全評價的基礎(chǔ)上制定 安 全操作規(guī)程。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 50 發(fā)文頒布 把經(jīng)生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù) 責(zé)人批準(zhǔn)的安全操作規(guī)程 以文件 的形式予以頒布 ，要求本單位有 關(guān)部門、有關(guān)人員貫徹執(zhí)行。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 48 修改定稿 對修改意見加以研究、分 析，采用其中合理的意見，修 改定稿。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 46 擬定安全操作規(guī)程條文 對 《 安全操作 對策措施 (包 括正確使用勞動防護(hù)用品的對策措 施 )》 、 《 設(shè)備 (設(shè)施 ) 技術(shù)操作 規(guī)程 》 和 《 實施細(xì)則 》 作歸納、文 字整理，按工種 (工作崗位 )、工 序擬定安全操作規(guī)程。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 44 制定安全操作對策措施 (續(xù) ) 由設(shè)備管理部門制定 如何正確 操縱設(shè)備 (設(shè)施 )，以防止因操作不 當(dāng) 而導(dǎo)致 設(shè)備 (設(shè)施 )損壞事故的 《 設(shè)備 (設(shè)施 )技術(shù)操作規(guī)程 》 。 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 41 進(jìn)行危險、危害辨識 根據(jù)本單位生產(chǎn)工藝規(guī)程確定的生 產(chǎn)工藝、生產(chǎn)工藝流程和作業(yè)場所環(huán)境 條件，對全部生產(chǎn)崗位的全部生產(chǎn)操作 的全過程，主要應(yīng)用傷亡事故致因理論 中的能量錯誤釋放理論和軌跡交叉理論 進(jìn)行危險、危害辨識， 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 42 進(jìn)行危險、危害辨識 (續(xù) ) 找出潛在的錯誤釋放的能量 (危 害因素 )及其活動軌跡，找出生產(chǎn)操 作者的 活動軌跡，確定錯誤釋放的 能量 (危害因素 )的活動軌跡 與生產(chǎn) 操作者的活動軌跡 在時間、空間上 的交叉點。如尚未制定本單位生產(chǎn)工藝規(guī)程 的，則先行 制定 本單位生產(chǎn)工藝規(guī) 程。