【正文】 組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標。中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施?！　??！　　！　　＠矛F(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學內容與新課程教學目標，充分考慮教材內容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為不同層次的學生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案?！　￡P鍵在于正確運用基本性質3，使學生正確了解不等式的解集和不等式組解集的含義，以弄清不等式與方程的不同。　　本章的重點是一元一次不等式解法。　　不等式這一章的教學，是初中代數(shù)一個相對獨立的內容。　　難點：算術平方根、平方根、立方根的區(qū)別與聯(lián)系，無理數(shù)和實數(shù)的概念?！　〉谖逭?實數(shù)　　本章在有理數(shù)的基礎上，通過研究平方、和立方運算的逆運算以及由勾股定理已知一邊的平方求這邊邊長的需要，引入了新的運算開平方運算和開立方運算，以及開方運算產生的新數(shù)無理數(shù)，將數(shù)的范圍括充到實數(shù)。　　本章內容是在七年級學習了數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖、走進概率的基礎上展開的，是對數(shù)據(jù)描述、數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)應用的進一步研究，是前面所學內容的繼續(xù)和深化?！　〗虒W重難點　　重點 ：(1)了解分式的概念，明確分式與整式的區(qū)別　　(2)熟練掌握分式的基本性質，會化簡分式　　(3)會進行分式的約分、通分和加、減、乘、除四則運算?！　￡P鍵：正確理解乘法公式和因式分解的意義。　　難點：正確運用乘法公式?！　≈攸c、難點和關鍵　　重點：乘法公式的意義、分式的由來和正確運用。　　第二章 乘法公式與因式分解　　整式的乘法是整式的加減的后續(xù)學習從冪的運算到各種整式的乘法，整章教材都突出了學生的自主探索過程，依據(jù)原有的知識基礎，或運用乘法的各種運算規(guī)律，或借助直觀而又形象的圖形面積，得到各種運算的基本法則、兩個主要的乘法公式及因式分解的基本方法學生自己對知識內容的探索、認識與體驗，完全有利于學生形成合理的知識結構，注意把握多項式的特點，對比乘法公式乘積結果的形式，選擇正確的分解方法?！　≈攸c：初步感知生活中的對稱現(xiàn)象　　難點：認識對稱現(xiàn)象是單元的一個難點，使學生正確理解生活中的對稱現(xiàn)象的特征，往往是很大一部分學生感覺比較困難的，因此將其作為難點。　　四、教材分析　　第一章 軸對稱圖形　　教材分析：本單元初步教學對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。通過問題的研究，使學生進一步領會理論來自于實踐、對立統(tǒng)一及事物之間既聯(lián)系又制約的觀點，對學生進行辯證唯物主義教育。通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想?！　?二)、過程與方法目標　　掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系。　　使學生掌握不等式的三條基本性質，并會解一元一次不等式?！　∧苓\用實數(shù)的運算解決簡單的實際問題。　　實數(shù)與數(shù)軸上的點具有一一對應的關系，了解有理數(shù)的運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用。會用計算器求平方根和立方根，并能探索一些有趣的數(shù)學規(guī)律?！　×私馑阈g平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根。會計算加權平均數(shù)，理解權的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢。能解決一些簡單的與分式、分式方程有關的實際問題，能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程，會檢驗分式方程的根。會進行分式的約分、通分和加、減、乘、除四則運算。了解因式分解的一般步驟?！　?，在應用乘法公式進行計算的基礎上，感受乘法公式的作用和價值。同時通過本期教學，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。兩極分化嚴重。教師間要建立 積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。規(guī)范教學過程和行為等?？荚嚪治鲆宰圆闉橹?，落實基礎知識點　　我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意 思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫?！　〖訌姰厴I(yè)班教學研究，要研究考題，把握考試方向。　　把好的教案、課件和其它教學資源放到的初中數(shù)學教研組文件夾中?！　∠嗷ヂ犝n，相互學習，共同進步。認真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。做積極、上進、好學的教研團隊?！　∨浜辖虒帯⒔萄惺易龊靡磺薪虒W科研工作。在本組內，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用?！　≌J真開展課題研究，不斷深化教學改革。　　加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平?！　〖涌炫囵B(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式?！　〖訌妭湔n組教研活動，強化教研功能?！　≌n堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把先學后教，當堂訓練的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　∠虺B(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力　　5. 組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試研究　　三、工作措施　　加強理論學習，提升教師素質。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng)，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。　　二、工作目標　　加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想.　　認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》.樹立正確的教育觀，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結