運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃方案-文庫吧資料
2024-12-05 00:09本頁面
【正文】 ： 教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤?！ ”荣愴?xiàng)目一定，比賽人數(shù)可以視班級(jí)人數(shù)作調(diào)劑，同年級(jí)班主任自行商量 運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃方案4 做做玩玩——擰擰看 指向：練習(xí)擰的動(dòng)作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性?！ ∵\(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人項(xiàng)目： 34年級(jí)：跳繩1分鐘單跳比誰跳的次數(shù)多，每班5人參賽?！ ?)進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動(dòng)。 規(guī)則通上次跳長(zhǎng)繩比賽一樣 (背夾球)：籃球4 比賽人數(shù)：每隊(duì)20人，比賽賽距：20米間隔 比賽賽制：一場(chǎng)決勝敗，按每隊(duì)用時(shí)前后按計(jì)時(shí)取名次 比賽規(guī)則： 1)兩端各站10人，每端分成5組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走?！ ?3)第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前進(jìn)程，如此往復(fù)，先完成獲勝?！ ?36年級(jí)) 道具：小塑膠墊12 參賽職員：15 規(guī)則： (1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動(dòng)另外一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。順次進(jìn)行接力?！ ?36年級(jí)) 道具：實(shí)心球參賽職員：20?！ ?年級(jí)：跳長(zhǎng)繩比快(一次機(jī)會(huì))每班3人參賽?！ 《?、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：各年級(jí)班主任 三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：4月18日下午3:：30—17：00 地點(diǎn)：校操場(chǎng) 四、活動(dòng)內(nèi)容及方法： 活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目。第二遍讓寶寶自己獨(dú)立嘗試?！ √崾炯议L(zhǎng)：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?！靶∮赇罏r瀝”時(shí)，在胸前輕晃砂錘?！ 〕鍪旧板N，請(qǐng)寶寶自己上來取兩個(gè)，自由練習(xí)搖砂錘，家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶正確使用?！ √崾炯议L(zhǎng)：大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。最后一句時(shí)?！ 〖议L(zhǎng)和寶寶面對(duì)面，坐在家長(zhǎng)的大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動(dòng)。教師做出“下小雨”的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。教師做出“下大雨”的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)?！ ∵^程 教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動(dòng)作。 說說唱唱——大雨小雨 指向：通過動(dòng)作和樂器演奏，初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?！ 〗處煟骸皩殞?，我們一起
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