英語教師班主任工作述職報告-文庫吧資料
2024-12-04 22:52本頁面
【正文】 三、多鼓勵讓學(xué)生自信 下半年，我班成績有過幾次起伏，我一次次在班里安撫學(xué)生，給他們打氣。他接過我遞給他的面巾紙，認(rèn)認(rèn)真真的對我說“老師，我錯了，你看著吧，我一定考上高中!”。接下來就是持久戰(zhàn)，當(dāng)他大毛病沒有，小毛病不斷時，我使出渾身的招數(shù)，連哄帶騙，軟硬兼施，讓他和成績好的學(xué)生同桌，并讓他們幫他補習(xí)，并做其思想工作。春運會時，臨近中午了，他背著個大黑書包走到我跟前，小心翼翼地，憨憨的笑著對我說“老班，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買了零食，差點讓老鐵逮著我，你餓了吧?快吃吧!”就在那時，我忽然覺得自己心胸狹窄，無比慚愧，他只是個孩子，能壞到哪里去，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮。平時，我委托班委同學(xué)對他進(jìn)行嚴(yán)防死盯。他的問題在于打架，玩手機，頂撞老師，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢財，真有點五毒俱全，十惡不赦。和學(xué)生一起大笑，不僅緩解了他們的壓力，自己也心情舒暢。對孩子們來說，在學(xué)校里，沒有什么比老師的笑容更讓他們覺得安心和溫暖。今天我還想做這個報告的續(xù)集，借本次述職，我想繼續(xù)和大家匯報一下我的幾點做法： 一、多微笑讓氣氛輕松 臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮，除了一周兩次晚點之外，我?guī)缀趺總€早上都7點20前趕到學(xué)校，到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在我可愛可敬的同事們的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)。我相信有耕耘總會有收獲。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂?！ ∷?、加強自學(xué)，不斷積累知識 由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。 通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知?！ ∮螒蚧顒?，鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。 圖文結(jié)合，掌握新知。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣?！ ∪?、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。 課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。我通過游戲
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