最新小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:27本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)新型人才。 （七）古詩(shī)詞背誦 本冊(cè)教材在最后一組──“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩(shī)詞背誦，包括7首古詩(shī)。閱讀材料后都有提示語(yǔ)，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆?？傊?，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語(yǔ)交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。 （四）口語(yǔ)交際教學(xué) 注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。 2甭遠(yuǎn)量撾牡慕萄 一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。 （3）抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。 （二）閱讀教學(xué) 1本讀課文的教學(xué) （1）指導(dǎo)朗讀、默讀。 本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字，要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”各安排了兩次，“課外書(shū)屋”安排了一次。“回顧“口語(yǔ)交際部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。課例包括4~5篇課文。習(xí)作”“回顧 本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。 本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。在六組教
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