幼兒園中班秋季工作計劃3篇-文庫吧資料
2024-12-04 22:06本頁面
【正文】 活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作。特別是在自理方面有明顯的進步，有85。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。 幼兒園中班秋季工作計劃3篇（3） 一、班級情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒36名，男子18名，女18名。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。 注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。 在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。 三、游戲總指導 為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。 通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。 二、游戲總要求： 鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力有需加強；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 幼兒園中班秋季工作計劃3篇（2） 一、班級情況分析： 通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。 定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 認真制訂好月、周、日計劃。 四、班級管理 每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。在日?；顒又写┎灏踩逃?
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