關(guān)于小學(xué)教師的述職報告范文-文庫吧資料
2024-12-03 22:25本頁面
【正文】 績! 教學(xué)工作，我立足課堂。 再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。 同時，這也是對后進(jìn)生的獎勵。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。 善于思考、積極探索、勇于實踐。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。教師的一舉一動、一言一行都直接對
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