二年級第一期班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 實際。另外常規(guī)管理對學生的行為成長具有導向性的作用，需要建立監(jiān)督機制。班主任要管理與教育相結合，通過管理促進教育，又通過教育促進管理，取得意想不到的收獲。 常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成部分，它是班級學生各項能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。使學生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。本學期的德育課計劃根據(jù)學生的實際情況，有針對性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育；學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育；學期末的自信教育等。 二、上好德育課，是對學生進行品德教育的重要途徑。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師，理解教師。教師對學生的理解是相當重要的，可以說師生互相理解就是教育成功的一半。評價中給問題學生正面引導與激勵的方式一般是：當面批改作業(yè)時鼓勵；有意識地創(chuàng)造情境勉勵；抓住課堂上和作業(yè)中問題學生的閃光之處，經常性有分寸地表揚。針對問題
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