二年級數(shù)學下冊數(shù)據(jù)收集整理教學設(shè)計3篇-文庫吧資料
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 出問題、解決問題的過程?！ 〗虒W重點：使學生初步認識簡單的統(tǒng)計過程，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出有價值的數(shù)學問題及解決策略。] 五、回顧總結(jié) 這節(jié)課，我們學了哪方面的知識？通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？ 六、布置課后任務 我還想知道每組同學的年齡，8歲的有幾人，9歲的有幾人，10歲的有幾人，請同學們課后將統(tǒng)計結(jié)果填好，交給老師，大家能完成嗎？ 二年級數(shù)學下冊《數(shù)據(jù)收集整理》教學設(shè)計3 教學目標： 體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義?！ 、俪鍪緢D，看了這幅圖你想如何統(tǒng)計一共有多少個圖形？ ?、谡埬惆凑招螤罘诸惡皖伾诸愡M行統(tǒng)計表。請做想想做做第2題。你們會把統(tǒng)計表填完整，并向它們介紹一下嗎？然后以小組為單位完成統(tǒng)計表。） 三、應用實踐，鞏固新知 完成想想做做第一題。小結(jié)：同一個場景，我們在統(tǒng)計時分類的標準不同，出現(xiàn)了不同的結(jié)果?！ ∩?：合計都是13?！ 煟盒∝i是這次比賽的廚師，他要為動物們準備午餐，我又該按什么標準來進行統(tǒng)計呢？（動物的種類）真棒！ 動物種類 師：好了，現(xiàn)在我們就可以用學過的統(tǒng)計知識完成上面兩張統(tǒng)計表。（電腦出示主題圖） 師：看了這幅圖，你想知道些什么？ 生1：我想知道猴子有幾只？小兔有幾只？小狗有幾只？ 生2：我想知道一共有多少只小動物？ 生3：我想知道有哪些比賽項目？每個比賽項目分別有多少小動物參加？ 二、合作學習，探索新知 師:這次比賽的裁判是大象，它想給參加跳高的每只動物發(fā)一只喜羊羊玩具，給參加長跑的發(fā)一只美羊羊玩具，同學們說該怎樣來統(tǒng)計呢？ 我們可以根據(jù)比賽項目來統(tǒng)計?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 師：同學們，有誰知道2008年的奧運會是在哪里舉行的？（北京）知道在這屆奧運會上我國運動員獲得多少金牌嗎？（51）我們偉大的祖國已經(jīng)成為世界體育強國，今后還會不斷有重大國際賽事在我國舉行的，大家喜歡運動嗎？（喜歡）運動有什么好處嗎？對，從小鍛煉身體，增強體質(zhì)，長大后在賽場上還可以為國爭光！ 這不，森林動物運動會也拉開了序幕。 難點：根據(jù)統(tǒng)計需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)?！ 〗M織學生參與合作交流的學習活動，培養(yǎng)數(shù)學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣，獲得成功的體驗。 二年級數(shù)學下冊《數(shù)據(jù)收集整理》教學設(shè)計2 教學目標: 知識與技能：使學生經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，學會用統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果，體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同分類標準下的多樣性。我喜歡小組,喜歡這個小組的有人?！ ⒓有〗M的人數(shù)最多,參加小組的人數(shù)最少。用“舉手數(shù)一數(shù)”的方法,師生合作完成統(tǒng)計表?！ ≌{(diào)查本班同學最喜歡參加哪個課外小組。你還能提出什么問題?(學生提問,全班進行反饋?！ ∽钕矚g去植物園的右人?！ ?3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進行分析。) (2)師:喜歡說明顏色的人數(shù)最多,那么這個
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