找規(guī)律：間隔排列說課稿-文庫吧資料
2024-12-03 01:59本頁面
【正文】 板書：間隔排列) （二）自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：觀察排列?！ ×?、說學法：學生是學習的主體，教師是學習數(shù)學活動的組織者、引導者，合作者?！币虼耍以谠诮虒W思想上，以學生為主，教師只是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生始終參與在教學活動中。 教學應激發(fā)學生的學習積極性， 向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會， 幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、 數(shù)學 思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。 教學難點：引導學生用恰當?shù)臄?shù)學語言描述規(guī)律。為了做到這一點，在教學時通過讓學生看一看，擺一擺等實踐活動中，了解“規(guī)律”，初步建立“規(guī)律”的概念?！ ∪?、教學理念： 《數(shù)學課程標準》中明確
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