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高校三嚴(yán)三實(shí)專題研討心得體會(huì)與高校三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)報(bào)告匯編-文庫吧資料

2024-11-26 01:22本頁面
  

【正文】 改落實(shí)上作出示范,對(duì)查找出的不嚴(yán)不實(shí)問題先行先改、立說立改,確保整改更加徹底。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要明確責(zé)任分工,帶頭在學(xué)習(xí)教育上作出示范,帶頭講黨課,深入開展學(xué)習(xí)研討,在認(rèn)識(shí)上高一層、學(xué)習(xí)上深一步。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,學(xué)校要成立三嚴(yán)三實(shí)專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,我是第一責(zé)任人。學(xué)校班子成員要帶頭開展教育,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,為各二級(jí)單位做出示范。第四、要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭,尤其要抓住一把手這個(gè)關(guān)鍵。堅(jiān)持整風(fēng)精神,嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),以積極健康的思想斗爭(zhēng)解決存在的突出問題,達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí),反思在位是否謀政、為官是否有為。檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán),反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民。重點(diǎn)開展六檢查六反思,也就是檢查修身嚴(yán)不嚴(yán),反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過硬。根據(jù)中央的安排部署,今年底將以踐行三嚴(yán)三實(shí)為主題,召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),全面檢閱黨員干部黨性黨風(fēng)。第三,要讓黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來實(shí)起來。聚焦解決不嚴(yán)不實(shí)問題,必須堅(jiān)持立規(guī)、執(zhí)紀(jì)兩手抓,向制度建設(shè)要長效。我們要對(duì)照中央提出的六個(gè)著力解決和學(xué)校黨委提出的十大突出問題,聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)的整改措施落實(shí)情況,往深里找、往細(xì)處找,確保找實(shí),找具體。著力解決不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng),精神不振、為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。著力解決黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則,團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子等問題。著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對(duì)黨不忠、做人不老實(shí),陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。三嚴(yán)三實(shí)專題教育要一以貫之強(qiáng)化問題導(dǎo)向,聚焦解決不嚴(yán)不實(shí)的問題。教育是為了解決問題,必須奔著問題去。我們要以這次專題教育為契機(jī),切實(shí)把握常態(tài)化干部教育工作的特點(diǎn),注重經(jīng)常性教育的要求,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,以此推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育制度化、規(guī)范化。繼續(xù)開展反面警示教育,特別是對(duì)近年來四川省和高等學(xué)校中的重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思,從中攝取教訓(xùn)、受到警示,筑牢拒腐防變的思想防線。三是組織好正反典型學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間從講黨課開始算,到10月份為止,原則上兩個(gè)月至少組織一個(gè)專題討論。二是開展學(xué)習(xí)探討。學(xué)校班子其他成員在7月1日前,要按照分工,到分管部門和聯(lián)系單位講專題黨課或者組織中層干部召開座談會(huì)。一是講好黨課。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和黨紀(jì)黨規(guī),學(xué)習(xí)省委從嚴(yán)治黨《決定》、兩個(gè)意見、《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定》等,搞清楚能做什么、不能做什么,把三嚴(yán)三實(shí)刻在內(nèi)心深處。要持續(xù)深入抓好四項(xiàng)教育,認(rèn)真研讀重點(diǎn)書目,扎實(shí)開展學(xué)習(xí),不斷提高思想理論素養(yǎng)。理論上的清醒是行動(dòng)自覺的前提。在三嚴(yán)三實(shí)專題教育過程中要注意把握好五個(gè)方面的要求。我認(rèn)為,三嚴(yán)三實(shí)教育就是要讓每個(gè)同志能夠做到自省、自嚴(yán)、自覺。要盡責(zé),主動(dòng)克服困難,涉險(xiǎn)灘、啃骨頭。要知責(zé),就是明確自己的責(zé)任,主動(dòng)認(rèn)領(lǐng),不允許推諉塞責(zé)。開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育,就是要把擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)作為重要標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在學(xué)校正組織相關(guān)部門,按照學(xué)校常委會(huì)的決定對(duì)全校各個(gè)單位和所有部門進(jìn)行測(cè)評(píng)與調(diào)研。一些干部責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),需要各部門之間相互配合協(xié)調(diào)的事很難協(xié)調(diào)。學(xué)校全面深化改革推進(jìn)緩慢,很大的一部分問題也是我們干部的擔(dān)當(dāng)問題,有的干部有排隊(duì)思想,排攏了就有船到碼頭車到站的想法,就當(dāng)一天和尚撞一天鐘。要有功成不必在我的境界,像接力賽一樣,一棒一棒接著干下去。不能只想當(dāng)官不想干事,只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),只想出彩不想出力。第三,堅(jiān)持把三嚴(yán)三實(shí)作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則,做到奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)。開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育,要把遵紀(jì)守法、清正廉潔作為重要內(nèi)容來抓。三嚴(yán)三實(shí)要求落實(shí)到為官用權(quán)上,就是要牢固樹立正確的權(quán)力觀,認(rèn)真解決好如何看待權(quán)力、如何用好權(quán)力的問題,確保手中權(quán)力行使不偏向、不變質(zhì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必珍惜權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力。第二,堅(jiān)持把三嚴(yán)三實(shí)作為為官用權(quán)的警世箴言,做到遵紀(jì)守法、個(gè)人干凈。每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,都要自覺按照三嚴(yán)三實(shí)要求,切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng),堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)和尺度,追求更高的覺悟和境界,鍛造過硬的思想品格和政治素質(zhì),展現(xiàn)共產(chǎn)黨人強(qiáng)大的人格力量。鄧同志說:共產(chǎn)黨人干事業(yè),一靠真理的力量,二靠人格的力量。剛才我們提到學(xué)校存在的十大問題,第一條就是信仰迷失、信念動(dòng)搖,如果任其發(fā)展,就會(huì)造成貫徹執(zhí)行黨的方針政策不力,影響黨群干群關(guān)系,影響黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力。反之,一個(gè)黨員干部如果不學(xué)習(xí),不注意自身的修養(yǎng),不但不能圓滿完成他所承擔(dān)的工作,甚至?xí)蔀樽璧K改革發(fā)展的絆腳石。做官先做人,做人必修身,黨員干部修身做人就是做合格的共產(chǎn)黨員。這次專題教育,中央強(qiáng)調(diào)聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng),實(shí)際上明確了三嚴(yán)三實(shí)的內(nèi)核要求,也劃出了檢驗(yàn)專題教育成效的基本標(biāo)準(zhǔn),全校干部要帶頭踐行三嚴(yán)三實(shí),自覺將其內(nèi)化于心,外化于行,融入到黨性修養(yǎng)的全過程,貫穿到為官用權(quán)的各方面,體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中,以實(shí)際行動(dòng)樹標(biāo)桿、作表率。我們要把三嚴(yán)三實(shí)作為思想建黨的根本遵循、從嚴(yán)治黨的根本目標(biāo)、制度治黨的根本指向,貫穿到黨的建設(shè)各個(gè)方面和全部過程,培養(yǎng)造就更加過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)建成高水平特色大學(xué)和百年名校提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證??梢哉f,三嚴(yán)三實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求指明了實(shí)現(xiàn)四個(gè)全面的所需的重要精神品質(zhì)。黨的十八大明確了兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo),習(xí)總書記提出協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局,確立了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期治國理政的總方略。三嚴(yán)三實(shí)提出嚴(yán)的思想要求和實(shí)的行為取向,充分體現(xiàn)了一心為民、干在實(shí)處的價(jià)值追求,深刻闡明了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵,為加強(qiáng)思想政治建設(shè)、構(gòu)建良好的政治生態(tài)指明了方向。我認(rèn)為,還得加上一條,就是不辨是非,信謠傳謠。我們學(xué)校的情況也是一樣,通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、xx年度民主生活會(huì),省委巡視組對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)巡視,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的許多問題,尤其是我們干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)問題,也提出了相應(yīng)的整改方案,現(xiàn)在仍在繼續(xù)深化抓整改、抓落實(shí)、抓長效。我們黨每一次重大理論創(chuàng)新,都是圍繞黨的中心任務(wù),針對(duì)面臨的突出問題進(jìn)行的。第四,三嚴(yán)三實(shí)直擊的是作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)實(shí)問題,指明了深入抓作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)的行動(dòng)指南。歷史表明:我們黨什么時(shí)候做到了嚴(yán)和實(shí),黨的組織就堅(jiān)強(qiáng)有力、事業(yè)就會(huì)從勝利走向勝利,反之就會(huì)組織渙散、事業(yè)受挫。毛、鄧、江、胡同志在不
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