重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期提升訓(xùn)練試卷-外研版(附解析)-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 01:19本頁(yè)面
【正文】 ），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（ ），后來(lái)，又為火柴的熄滅而（ ）。本文段的作者是_____________，他被人們譽(yù)為“ ____________ ”。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。 （ ）——（ ） （ ）—— （ ）讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑________________的思想感情和_______________的堅(jiān)強(qiáng)決心。用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測(cè)線路工作條件惡劣的語(yǔ)句。按原文內(nèi)容填空。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把（ ）改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（ ）計(jì)算。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）展開(kāi)想像寫一寫。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長(zhǎng)的繩子，掛在樹(shù)上進(jìn)行摸擬練習(xí)。 為了做一名真正的升旗手，我反復(fù)把握節(jié)奏，練唱國(guó)歌。修改下列語(yǔ)段，注意用上準(zhǔn)確的修改符號(hào)。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過(guò)得（ ）。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道……過(guò)了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。 4．北京的秋天是個(gè)美麗的地方。 2．氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。______________________________________________________________修改病句。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。像
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