重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期模擬考試試卷-豫教版(含答案)-文庫吧資料
2024-11-26 01:18本頁面
【正文】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。 譯文孟子年少時，家住在墳?zāi)沟母浇！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xu224。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了。 居里幾乎是_________的人。 課文讓我們感受到語言文字的魅力。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊?。他根?jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了_____________________、_____________________兩種施工方法。《草蟲的村落》一文中“游俠”指_______________，村落指_______________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生??！學(xué)以致用。（3）在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的時候，也看不出有什么___________的時候，無日_____________。（1）水與人類密切相關(guān)：水奔流不息，是_______一切生靈的乳汁，它好像有_______……水穿山巖，_________，從無懼色，它好像有_______……水還具有_______、_______的品行；我們贊美長江，她是_______，我們依戀長江，她有_______；在人們的眼中，煙臺的海分明是一幅畫，是一道廣闊的_______，是一座壯麗的_______。5．( )《賣火柴的小女孩》的文體是童話故事。3．( )俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時期人。”這兩個句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。下面的說法，對的打“√”錯的打“”。C．小說不要帶來。A．請做好準(zhǔn)備。 3．“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是( ）。 C．（2）（3）A．（1）（2）（3）老師不是在批評他，王平不是不知道。（1）王平不知道老師是在批評他。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計20分）辨析選擇。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。D、看了《青銅葵花》這本書，使我
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