青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)演講稿20xx年-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 01:01本頁(yè)面
【正文】 活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。如果心的世界中只有自身，那就什么都會(huì)嘆息……幾年前，我成了一名師范院校體育專業(yè)的學(xué)生，卻從來(lái)沒(méi)有想到自身會(huì)成為一位光榮的人民教師。有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。讓我們的青春之火，在___世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光。我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上。也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。青春的夢(mèng)想飛揚(yáng)在十八歲的天空!青春話題三分鐘演 講稿（一）青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌，人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。困難是火，讓我們學(xué)會(huì)燃燒，將自己的生命之火燃燒的更旺。困難是石，給我們警告。沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，可以有月亮的澄澈。沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸。走過(guò)惆悵，走過(guò)迷惘，前面總有希望。走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)陰霾，前面總有陽(yáng)光。青春的夢(mèng)想飛揚(yáng)在十八歲的天空。青春的夢(mèng)想，充滿力量，充滿著期待和志愿，充滿著希望和信心。青春的夢(mèng)想，是烈日炎炎下的一座涼亭，是浩浩大漠中的一片綠洲。青春的夢(mèng)想飛揚(yáng)在十八歲的天空。青春期的我們雖然還不成熟，但是我們都懷著一顆少年懵懂的心，我們要善待青春，做到青春無(wú)悔。寸金難買(mǎi)寸光陰”金錢(qián)能買(mǎi)到許多東西，但它卻不能留住青春。芬芳而美麗，使人陶醉，青春似火，熱情而奔放，使人激情四射，青春如詩(shī)，豐富而智慧，使人癡迷而留戀。青春是歲月濃縮的年華，青春是我們放飛的夢(mèng)想，青春是我們期待已久的未來(lái)。青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)演 講稿（四）青春是什么，有人曾說(shuō)青春是一匹奔騰的駿馬。雖然這個(gè)高中我不愿再走一遍，但是，以后的每一步，我都會(huì)認(rèn)真地走下去，不讓自己有任何后悔的地方。我們的友誼與愛(ài)情無(wú)關(guān)，這是我們都知道的一件事，因?yàn)槲覀兊男闹卸加懈髯缘却囊粋€(gè)人。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他為什么要對(duì)我那么好，他說(shuō)只是想對(duì)一個(gè)人那么好，至于為什么選我，他也不知道。因?yàn)樽约呵趭^得要死，所以看不慣我偷那么一小會(huì)的懶。只要進(jìn)了班，只要他在班里，每時(shí)每刻都會(huì)逼我看書(shū)。孤單慣了，實(shí)在是很不習(xí)慣突然有個(gè)人的出現(xiàn)，加上那些同學(xué)的胡亂猜測(cè)，更是讓我郁悶。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，我真的不知道他們的好，我該拿什么來(lái)報(bào)答……高二這一年最后到底會(huì)怎樣我不知道，但是我知道這一年我的身邊絕對(duì)少不了一個(gè)人——毛，超級(jí)郁悶的是明明我比他大，楞是要當(dāng)我哥。下雨忘了帶雨傘會(huì)幫我撐起一片小小天空的棟和亮?？粗覂龅冒l(fā)紅的手，玉珍會(huì)伸出她那雙溫暖的手幫我取暖。很小心翼翼地在維護(hù)著自己，盡量避免讓這群人知道我還有個(gè)高一，因?yàn)槲蚁胍洠幌氤姓J(rèn)這個(gè)跟他們一起的高一，希望這年有好的收獲，但是天公不作美，他們還是有人知道了，很感激他們都為我保了密。那個(gè)暑假，爸爸跟我說(shuō)他希望我復(fù)讀，雖然是很商量的口吻，但是我知道他已經(jīng)做出了決定，不管最后我同不同意，這都已經(jīng)成為結(jié)果，我也只好無(wú)奈地答應(yīng)。在那個(gè)班沒(méi)有一個(gè)朋友，孤身一人，一了百了，這倒讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，不再像以前那般脆弱。在那個(gè)班，連我初中最好的朋友都賠進(jìn)去了，形同陌路一般，所謂的友誼早被丟到了爪哇國(guó)，可笑，可恨。我是擁有兩個(gè)高一的人，在第一個(gè)高一，完全成了我適應(yīng)生活的一年。青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)演 講稿（三）帶著一臉的稚氣未脫，我踏入了連平中學(xué)的校門(mén)，也就意味著我的高中開(kāi)始了。作為電力行業(yè)，就要從傳統(tǒng)的需求型經(jīng)營(yíng)向服務(wù)型經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立服務(wù)的概念，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平，以贏得廣大客戶的支持。青年朋友們要擯棄只愿意干大事業(yè)而不愿意做小事情的思想。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)和發(fā)展真理。最后，要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已從傳統(tǒng)意義上生產(chǎn)規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)而轉(zhuǎn)向企業(yè)學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng)，即從“大魚(yú)吃小魚(yú)”轉(zhuǎn)向“快魚(yú)吃慢魚(yú)”。挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，作為_(kāi)__世紀(jì)的青年應(yīng)該如何迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇呢?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。歷史的車(chē)輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。而作為電力行業(yè)，就應(yīng)該牢牢記住人民電
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