重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考前練習(xí)試卷-北師大版(附解析)-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 00:11本頁(yè)面
【正文】 于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。 ⑩我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。 ④晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。果然，她傳來(lái)了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。閱讀理解。在這段話中找出兩組近義詞。給文中空白處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員2. 說(shuō) 們的工作首先要精密 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。 課內(nèi)閱讀 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。（2）請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號(hào)里指出所用的修辭方法?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動(dòng)，請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成
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