重點小學六年級語文【上冊】綜合檢測試卷-北師大版(含答案)-文庫吧資料
2024-11-23 05:07本頁面
【正文】 有人規(guī)勸 這么長時間了 就是沒有被淹死 也讓鯊魚吃了 船長猶豫了一下 還是決定去找 又有人說 為了一個黑奴孩子 值得嗎 船長大喝一聲 住嘴 終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子?！安?，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。放棄吧，他多次對自己說。 船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠。 被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是___________________。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。當然，她也常拉別的孩子的手?！? 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。一個說：“這準是上帝的手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）展開想像寫一寫。這是一張四十美元的罰單。對于盲人來說，難道他們不渴望見到紅花綠草嗎？_______________________________________________________________。_______________________________________________________________。桌子說：“做人要腳踏實地。改成擬人句：___________________________________________________。，樹上的葉子便隨風飄落。（3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。（1）種樹者必培其根，____________________。（指公開、公平、公正的招生）D．“明星學院”吸引了不少陽光少年。（指綠色的蔬菜果品）B．為將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。 ）。 D. 反映 原型刻劃 考查3．結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。A. 反映 原形 刻畫考察（3）老舍成功的________了駱駝祥子這個典型形象。（1）服藥不當，往往會引起不良________。 D．25260、2612．根
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