幼兒園德育工作計(jì)劃表模板與幼兒園德育工作計(jì)劃(兩篇)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:45本頁面
【正文】 的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。我們的國家很大，人口很多。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民。幼兒園德育工作計(jì)劃（兩篇）一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育。同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。請有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長會上交流。我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。如：教師開展賞識教育演講。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度，構(gòu)成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實(shí)踐為動力的列車運(yùn)行式德育。教育幼兒敢于在群眾面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心群眾，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就務(wù)必從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個(gè)公民提出的要求。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價(jià)自己和別人的行為。培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心群眾，愿意為群眾做好事。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。培養(yǎng)幼兒關(guān)心群眾利益，為群眾的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為群眾取得成就而喜悅，幼兒愛群眾教育有以下三方面：培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的群眾生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的群眾生活。對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。明白北京有******、******廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。能識別國歌的曲調(diào)，明白國歌的主要資料。我們的國家很大，人口很多。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己完美、富饒祖國的思想感情。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次。四、每月德育主題。充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。加強(qiáng)活動的組織與落實(shí)，提升活動質(zhì)效。值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)
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