幼兒園大班教育教學工作計劃范本與幼兒園大班教育教學計劃范本20xx匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:29本頁面
【正文】 發(fā)展評估手冊。更換年段作品欄內容。對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。13BR 組織幼兒秋游。組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。十一月份繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。幼兒早操比賽。大班互聽互評活動。十月份督促與指導各班級專題計劃的實施開展。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。召開期初年段家長會。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設。展豐富多樣的教科研工作。嚴格執(zhí)行借還登記制度。認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。四、管理工作每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好
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