幼師服務(wù)幼兒發(fā)展年終總結(jié)與幼稚園業(yè)務(wù)計劃范文匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:39本頁面
【正文】 教師隊伍在不斷地成長，自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上了一個臺階，但我們還得繼續(xù)向教學(xué)特色化，教師水平專業(yè)化的方向不斷地前進。教師們在主題內(nèi)容尋找資料的過程中，了的知識，還為教研工作了的條件和環(huán)境。首先加強理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師是社會性課程；社會性課程的內(nèi)容包括哪些；幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。二期課改指出：教育僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要于完整人的發(fā)展。以“綱要”精神為，在學(xué)習(xí)“型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，保教工作質(zhì)量。一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上的，這從年終考核的成績中也證實。做的好處讓結(jié)對從感情說容易接近，也更容易溝通?！耙恢弧苯Y(jié)對活動。有性的理論、實踐，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并的措施以她們更快地成長。她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓教師的教學(xué)思路。以“請進來，走出去”的為青年教師拓寬信息渠道。素質(zhì)教育的實施，對教師的要求越來越高，投身教育改革，教學(xué)和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，自身發(fā)展的需要。（二）條件，為教師的成長搭建舞臺。要尊師重教的環(huán)境，同樣需要教育工作者的努力，把工作了，才會贏得社會的支持和。（一）師德師風(fēng)建設(shè)，營造的。二
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