幼兒教師教育實習小結范文-文庫吧資料
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 學生的認可與支持。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。一、作好計劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的
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