幼兒教師個人總結新選參考與幼兒教師個人總結精編匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:35本頁面
【正文】 作會議提出“全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。漸漸地小琦琦的臉上有了幼兒教師個人總結精編半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。我們要善于觀察，發(fā)現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予的關愛。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。在各次教育活動交流，質量自查，及“一二*九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。如：幼兒數學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。在學習中我認真聽取經驗，仔細記
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