幼兒園老師演講稿與幼兒園老師演講稿：愛的使者匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 大大方方地回答了?！彼樕蠋е_心的笑容?！彼吲d地告訴我。“心雨今天可真漂亮！”早上，我注意到她衣著的變化?！苯K于，她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進(jìn)步。第二天，我先和她隨意地談了一會兒，讓她知道：一個(gè)人說話要算數(shù)，說過的事情就要做到，要講誠信。一連幾天都是這樣。小朋友鼓勵(lì)她，并將低要求，只要說幾句就行了，她還是不愿意。面對什么困難都要讓別人去幫忙，而不肯自己動手。我在與她家長的交談中得知，心雨從小由奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長，像溫室里花朵?？墒?，她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，不樂意時(shí)抿著小嘴，一聲也不吭。平時(shí),她不太愿意主動地與人交往，話也不多。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。要走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。耳語有利于拉近老師和孩子、老師和家長的距離。從那以后，我會時(shí)常利用耳語和他們說悄悄話，有表揚(yáng)、有希望、有建議。第二天有許多家長對我說：“孩子回家后特別高興，他說老師在耳朵邊說很喜歡他”。而玲玲聽了我那番美的話心里別提有多高興，美滋滋地笑了，熱鬧的場面一下子變得安靜下來。要時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個(gè)悄悄話。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍；當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，老師的公正和幫助使他們獲得了信心。在日常生活中，要對孩子們一視同仁，不偏不寵。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。我喜歡看到孩子幸福，那也會使我感到幸福。因?yàn)楹⒆有闹械南Ｍ褪俏倚闹械南?
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1