幼兒園老師工作總結(jié)模板4篇與幼兒園老師工作計劃4篇匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 班級的區(qū)域活動和教學活動。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。六、迎新年活動的準備 在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。五、家長工作的開展 本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內(nèi)安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項準備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做出了應有貢獻。在開放之前，陳老師獨自承擔了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作。四、本學期全園的重要工作——向全市開放 本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。同時，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。一、日常工作的完成 本學期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。我在美術(shù)手工方面也有了更大的進步,在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持,甚至于忘記的又從新復習了一遍. ,要作一位好的幼兒園老師,這是我的希望. 對我的工作還是不特別的滿意,有很多不足之處,有的事情我想不到,還有的事情想的不周. 班里的東西保管不周,小朋友總尿褲子,后來我總是提醒他們?nèi)バ”?有一個小朋友不到三歲,不論你說什么,就是點頭,褲子不會掖,說叫老師,經(jīng)過一個星期的努力,她突然說她會了,雖說,只要你認真教,會很快學會的,比如, 普通話對于教師來說是很重要的,雖然有了進步但是我還要努力,希望能做的更好. 在態(tài)度方面還是可以,對每個孩子都很細心的照顧,尤其是動作慢的孩子更要仔細。在以后的時間里，我會繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音
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