幼兒園新學期工作計劃表20xx與幼兒園新學期教學計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:22本頁面
【正文】 一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。喜歡游戲，且玩得非常投入。（元宵節(jié)、端午節(jié)）【篇四】一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內容，并進行實踐。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比）完成區(qū)級課題的結題工作，尋找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。有質量的開展見習教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習基地輻射引領作用。搭建平臺，通過輸送骨干外出學習、專家指導、園本培訓、結對指導、骨干展示、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力。開展“追求品質生活”專題研究，提高教師生活課程實施能力。開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關幼兒園幼兒優(yōu)質菜譜》（一）。開展“一日生活中保教配合的實踐研究”提升保育員的保教意識與能力。（三）衛(wèi)生、保健工作探索衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增強三大員的規(guī)范操作、服務意識。加強對園優(yōu)質資源庫的建設與積累，為新課程的有效實施提供支持。定期組織課程領導小組會議，研究課程建設以及合力解決保教中的問題與困惑。（二）保育、教育工作完善幼兒園課程實施方案，幼兒發(fā)展評價。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設，調整12個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒發(fā)展。對家長進行分層，開展專題性指導，滿足家長需求。建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。師訓工作（1）園內教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓模式、方式、內容有哪些？（2）骨干教師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？（3）如何發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、特長教師的優(yōu)勢？為園所發(fā)展添磚加瓦？二、指導思想繼續(xù)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學前教育十二五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展。保育教育工作（1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推進。但利用社區(qū)資源，為教學服務，內容少且質量不高。前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改進。這為后續(xù)的隊伍建設、課程建設等方面的有序推進提供了依據(jù)。授課前5分鐘讓孩子學會分享一個小故事。5．個人能力方面平時注重語文能力的培養(yǎng)，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子提供一杯水的自來水。每周安排好溝通任務。3．課后輔導工作方面對于一些缺課或者基礎比較薄弱的學生，及時調整教學策略，在課后或者方便的時間補課，另外與家長協(xié)調溝通孩子在家里應該看哪些書，提出建議。（2）課堂上的情況組織好各項教學活動，讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言，特別是對于一些后進生，更是要讓他們感受到老師對他們的關心，在課堂上能夠樹立自信心。根據(jù)孩子不同的心理年齡特點，設計課堂的游戲或者獎勵方法，讓孩子能夠真正體會到在快樂中學會作文。2．個人教學方面（1）課前準備：備課：①認真鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學重點和難點，做好課前的教學教具準備?！酒孔⒅貍€人修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己。每星期做到溝通5到10
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1